原標(biāo)題：15歲讀大學(xué) 跨專業(yè)直博清華 網(wǎng)友：別人家的孩子

來源：人民日報微信公眾號

原標(biāo)題：15歲讀大學(xué)，他跨專業(yè)直博清華！

從輪機工程學(xué)院英語班

到生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

他完成了跨專業(yè)直博

他是曾武

大連海事大學(xué)輪機工程學(xué)院

2018-1中隊英語班本科生

現(xiàn)已保送至清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院（本部）

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)攻讀直博

他總計獲得獎金8萬余元

已發(fā)表SCI論文1篇

在投EI會議論文1篇

授權(quán)3項國家實用新型專利

公開2項國家發(fā)明專利

共獲2次國家勵志獎學(xué)金

2次校情商一等獎學(xué)金

90分以上課程30門

曾獲全國大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽

設(shè)計組國家級一等獎

第十二屆挑戰(zhàn)杯

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國家級一等獎

等20余項科創(chuàng)競賽獎項

2019年他作為隊長

參加“航天科工杯”第六屆

中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

獲得全國銀獎

曾武(右一)

曾武15歲入學(xué)

面對剛?cè)雽W(xué)時的稚嫩

與心理成熟度上的距離

曾武選擇多方面學(xué)習(xí)

于實踐中快速成長

并逐漸找到適合自己的方向

樹立明確的奮斗目標(biāo)

大一的第一個國慶假期

曾武就開啟了人生的第一次兼職之旅

——從事餐廳服務(wù)員的工作

之后又嘗試過各種兼職

通過校內(nèi)勤工、校外家教

以及獎助學(xué)金

承擔(dān)起大學(xué)所有費用

為什么會跨專業(yè)讀研

曾武表示

從輪機工程到生物醫(yī)學(xué)工程

確實是跨專業(yè)

其實二者本質(zhì)上

都是偏向于機械的事情

只是應(yīng)用方向不一樣

從大型船舶柴油機到微流控平臺

設(shè)計思維大同小異

最終選擇跨專業(yè)學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

還是源于興趣和慢慢建立起來的熱愛

曾武在大一暑假留校時

慢慢開始接觸微流控技術(shù)

跟隨師兄、老師

一直在學(xué)習(xí)這方面的知識

曾武表示

通過自己的了解和探索

特別是在全球新冠肺炎疫情形勢下

體外診斷方面的生物科技興起

他發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的微納芯片方向

扮演著重要角色

他在保研選擇學(xué)校期間

就已經(jīng)決定要做點這方面

有意思、有意義的東西

此外，曾武還曾擔(dān)任

大連海事大學(xué)跳水隊隊長

他堅持早上5:30

晨訓(xùn)5公里

曾多次組織跳水隊

完成學(xué)校組織的求生表演任務(wù)

今年1月

曾武放棄了寒假回家過年的機會

作為課題組首位本科生

前往中國科學(xué)院大連化物所

跟隨林炳承老師團隊

參與有關(guān)數(shù)字液滴微流儀的

國家重大儀器研發(fā)項目

在平臺上

為細胞或病毒核酸和血清蛋白的

提取與檢測提供結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計

站在科研一線

為新冠肺炎疫情防控貢獻力量

曾武說

學(xué)習(xí)沒有什么訣竅

做好自己

做一個有辨識度的自己

努力去把握機會

更重要的是通過努力

去挖掘、把握看不到的機會

曾武，加油！

[責(zé)任編輯：楊凡、何煜鑫]

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