原標(biāo)題：人行山東萊蕪中支：上好“三堂課”，構(gòu)建立體式法治教育培訓(xùn)框架

來源：大眾報(bào)業(yè)·齊魯壹點(diǎn)

2022年以來，人行萊蕪中支主動(dòng)適應(yīng)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)，提升“線上課”和“線下課”質(zhì)量，做好事前調(diào)查、事中管控、事后跟蹤“功課”，構(gòu)建立體式法治教育培訓(xùn)框架，有力促進(jìn)了法治央行建設(shè)的提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年1—6月，人行萊蕪中支已組織各類培訓(xùn)14次，培訓(xùn)干部56人次，平均每人參訓(xùn)4次。

講好線上課，拓展法治教育培訓(xùn)資源

針對(duì)疫情防控常態(tài)化背景下現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)難、培訓(xùn)資源少的情況，人行萊蕪中支借助濟(jì)南分行電視電話會(huì)議平臺(tái)開展“云培訓(xùn)”，整合司法部學(xué)者、國內(nèi)知名高校教授、律師事務(wù)所合伙人、濟(jì)南分行法律事務(wù)處業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)課程資源，開展“法制審核能力提升年”“法律法規(guī)和法律技能培訓(xùn)”“金融與法律博聞?wù)搲迸嘤?xùn)活動(dòng)，提升培訓(xùn)的高度。組織內(nèi)設(shè)科室自主學(xué)習(xí)“行政許可程序”“依法行政審計(jì)重點(diǎn)”等網(wǎng)絡(luò)課程，制作“4.15全民國家安全教育日”“憲法宣傳周”H5《普法微雜志》長圖，借力新媒體平臺(tái)展播法治教育宣傳圖冊(cè)，確保培訓(xùn)人員全覆蓋，提升培訓(xùn)的寬度。同時(shí)建立業(yè)務(wù)骨干和外聘法律顧問組成的內(nèi)訓(xùn)師人才庫，做好新規(guī)的全員培訓(xùn)工作，加強(qiáng)法律監(jiān)督和服務(wù)，并做好培訓(xùn)資料整理、答疑解惑和法制審核工作，提升培訓(xùn)的精準(zhǔn)度。

講好線下課，打牢法治教育培訓(xùn)基礎(chǔ)

該行成立“八五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《法治宣傳教育第八個(gè)五年規(guī)劃》和《法治央行建設(shè)實(shí)施方案(2021—2025年）》，召開依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，打牢法治教育培訓(xùn)“基礎(chǔ)樁”。圍繞《法治央行建設(shè)實(shí)施方案(2021-2025年）》對(duì)法律法規(guī)培訓(xùn)的要求，將“新《行政處罰法》”“行政處罰司法判例”“兩規(guī)章一細(xì)則”作為現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的課程內(nèi)容，通過靈活引入視頻學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教授等培訓(xùn)形式，營造濃厚的培訓(xùn)氛圍。通過制作執(zhí)法檢查、行政處罰程序思維導(dǎo)圖和全流程稿，組織執(zhí)法人員學(xué)深悟透、學(xué)以致用，促進(jìn)新規(guī)知識(shí)消化吸收。通過下發(fā)溫馨提示、設(shè)立參訓(xùn)臺(tái)賬，從嚴(yán)加強(qiáng)學(xué)員管理，把好培訓(xùn)紀(jì)律關(guān)、質(zhì)量關(guān)。人行萊蕪中支緊扣基層央行法治履職需求，以濟(jì)南分行“央行法律服務(wù)站”和自主教育培訓(xùn)品牌“博學(xué)講堂”為陣地，定期組織開展務(wù)實(shí)管用的法律業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，并開展“美好生活?民法典相伴”“守住錢袋子?護(hù)好幸福家”“存款保險(xiǎn)”等普法惠民宣傳活動(dòng)，打通普法宣傳“最后一公里”，推動(dòng)金融法律知識(shí)進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)萬家。

做好流程管控“功課”，保證法治教育培訓(xùn)實(shí)效

按照干什么培訓(xùn)什么、缺什么補(bǔ)什么、需要什么加強(qiáng)什么的原則，人行萊蕪中支事前加強(qiáng)調(diào)查，通過“法治審核人員問卷調(diào)查”“金融素養(yǎng)問卷調(diào)查”，精準(zhǔn)定位金融法治宣傳領(lǐng)域中存在的薄弱環(huán)節(jié),掌握普法需求，有的放矢選擇培訓(xùn)課程和培訓(xùn)方式。事中加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)總分行新規(guī)和實(shí)施精神，定期登記參訓(xùn)臺(tái)賬，定期調(diào)度培訓(xùn)進(jìn)度，進(jìn)行提醒督促。事后加強(qiáng)評(píng)估，通過全員測(cè)試、有獎(jiǎng)競答等方式掌握學(xué)員學(xué)習(xí)程度，通過對(duì)培訓(xùn)課程定性評(píng)價(jià)和定量打分，掌握學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)，并及時(shí)提報(bào)課程整改建議，評(píng)估學(xué)員知識(shí)運(yùn)用程度，督促學(xué)員學(xué)以致用，促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。

（劉蘭月）

值班主編：高寒

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