原標題：臨沂科技職業學院 “3+1”理論武裝夯實師生信念根基

來源：山東教育報

“重新學習黨的章程、綱領，不但堅定了我們的理想信念，而且為我們如何用實際行動迎接黨的二十大勝利召開指明了方向。”在4月26日臨沂科技職業學院黨委理論學習中心組專題學習研討會上，中心組成員紛紛談體會、說認識、亮觀點，氣氛莊重而熱烈。

今年以來，臨沂科技職業學院聚焦“走在前、進位次、提水平”，系統性構建了“抓龍頭、縱到底、橫到邊”和“廣托底”的“3+1”理論武裝體系， 為以實際行動迎接黨的二十大勝利召開營造了理論學習和干事創業的良好氛圍。

“抓龍頭”，“關鍵少數”帶好頭

“黨委理論學習中心組成員屬于‘關鍵少數’，要通過‘關鍵少數’來帶動全校黨員干部這‘絕大多數’，創新學習方式方法、緊密聯系實際尤為關鍵。”學校籌建組組長彭林東介紹說。學校制定了分專題的中心組學習方案，建立了學習、調研、工作“三位一體”機制，通過認領專題、深入調研、集體研討、推動工作等程序步驟，集思廣益、凝聚共識，形成加強和改進工作的意見建議和具體對策，推動了學習調研成果向具體工作實踐的轉化。

據介紹，今年以來，學校中心組成員按照“三位一體”的要求，認領了“關于對職業教育賦能臨沂鄉村振興‘三步走’戰略實施的研究”“關于對成功培養高技術技能人才與困難家庭生活質量改善案例的研究”等11個專題并開展調研。

“縱到底”，黨員干部走在前

3月15日，疫情突然來襲。郭效武、顏士華、李守貴等領導干部成為第一批封控駐校的學校領導，與師生同吃、同住、同工作、同學習，奮戰在疫情防控和教育教學一線。

今年，學校在黨員干部中開展了“學理論、悟思想、見行動、創一流”活動，系統梳理了習近平總書記關于教育工作特別是職業教育的重要講話、重要指示批示，編印了《習近平總書記關于教育工作論述摘編》400余冊，并動態更新。通過“學悟見創”活動，引導全體黨員干部結合學校實際，把學習體悟、激發的斗志體現到堅決貫徹黨中央決策部署，認真落實省委、市委教育工委工作安排上，體現到校企合作、產教融合發展上，體現到有效應對疫情、堅決守牢底線上，體現到嚴明紀律規矩、改進工作作風上，對表對標“走在前列、全面開創”，以實干實績實效檢驗理論學習成效。在疫情防控期間，全校黨員干部亮身份、走在前，帶動364名師生組成了志愿服務隊伍，為核酸檢測、生活區疫情防控、入校篩查、物品接收、異常師生轉運等工作提供服務保障。

“橫到邊”，教師滿滿正能量

“聽了‘沂蒙六姐妹’等紅色故事以及學校當年開工、當年建成、當年通過驗收的奮斗歷程，學了‘三次理論飛躍’‘四個偉大飛躍’，我就會情不自禁‘腦洞大開’，工作熱情會像噴薄而出的太陽，永遠都是能量滿滿。”這是學校組織教師開展的“講故事、學理論”活動中，年輕教師葛璐寫下的心得體會。

學校開辦了“臨科大講堂”，組織黨員干部和全體教師認真研讀《習近平的七年知青歲月》《習近平在正定》等書籍，通過熟讀習近平總書記成長、學習、工作的故事，感悟偉大思想孕育的歷史軌跡和發展脈絡。各黨支部還通過“三會一課”、主題黨日等方式，講紅色故事，談學習新修訂的《中華人民共和國職業教育法》后的感悟，激發了事爭一流、唯旗是奪的熱情和干勁。據統計，學校的“臨科大講堂”已舉辦6場，形成了“線下+線上”“集體+個人”全方位、多層次的學習體系，使全體教師學出了自信、學出了定力、學出了動力。

“廣托底”，“七講七進”提精神

“聽了王慧老師的宣講，我更加認識到，一個人只有樹立遠大理想，才能在自己的事業中走得更遠、走得更扎實！”4月21日，環境工程技術專業學生李治穎聽取了“七講七進”宣講后，深有感觸地說。

據悉，根據理論大眾化和青年學生群體宣講工作的需要，學校遴選了46名政治立場堅定、理論功底扎實、宣講水平高、群眾基礎好的宣講人員，成立了“七講七進”宣講團。

宣講員進入企業、農村、機關、校園、社區、基地、網站，采取群眾和學生喜聞樂見、易于接受的形式，開展分眾化、精準化講理論、講政策、講文明、講文化、講道德、講中國夢、講沂蒙精神活動，每人每年不少于兩場次。截至目前，已舉辦宣講52場次，5000多名學生分批次享用了理論和實踐緊密結合的“精神大餐”。

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