原標(biāo)題：淄博職業(yè)學(xué)院 產(chǎn)教融合推進校企協(xié)同精準匹配育人

來源：山東教育報

原標(biāo)題：淄博職業(yè)學(xué)院 產(chǎn)教融合推進校企協(xié)同精準匹配育人

來源：山東教育報

“在使用示波器測量前需要先測一下蓄電池電壓，以確保測量數(shù)據(jù)的準確性……”日前，在淄博職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院實訓(xùn)室里，身穿藍色實訓(xùn)服，左手持萬用表、右手拿啟動繼電器的專業(yè)教師曾祥軍正在給學(xué)生們上“汽車電氣系統(tǒng)檢修”實訓(xùn)課。

學(xué)生劉剡瑜說：“學(xué)校為我們搭建了最前沿的平臺，讓我們能夠去錘煉分毫不差的工匠技藝，更好地磨礪精益求精的工匠精神，實現(xiàn)技能報國之路。”

新能源汽車作為我國的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，對專業(yè)群服務(wù)能力提出了更高的要求。新能源汽車技術(shù)專業(yè)群作為淄博職業(yè)學(xué)院高水平專業(yè)群之一，積極推進校企融合、“雙主體”育人，專業(yè)群建設(shè)取得了積極效果。他們與上汽通用公司合作，投資800萬元共建了上汽通用校企合作項目實訓(xùn)中心，一起制定招工招生、人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準，共同組織教學(xué)實施，選拔優(yōu)秀的帶徒師傅建立企業(yè)導(dǎo)師庫，培養(yǎng)了一支穩(wěn)定的“雙導(dǎo)師”隊伍，形成了校企協(xié)同“雙主體”育人的長效機制，為行業(yè)培養(yǎng)了一大批汽車服務(wù)類高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

該校注重緊跟時代需求，讓專業(yè)“長”在產(chǎn)業(yè)鏈上。高端醫(yī)療和制藥裝備制造產(chǎn)業(yè)是國家先進制造和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。學(xué)校立足高端醫(yī)療和制藥裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，對接應(yīng)用設(shè)計、精密制造、系統(tǒng)集成、技術(shù)服務(wù)等崗位群，以機械制造與自動化專業(yè)為基礎(chǔ)，以電氣自動化技術(shù)專業(yè)為核心，以數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)為骨干，構(gòu)建了以高端醫(yī)療和制藥裝備制造及服務(wù)為主攻方向的電氣自動化技術(shù)專業(yè)群。

“我們引進了德國智能制造人才培養(yǎng)標(biāo)準，建成了國家‘雙高計劃’學(xué)校混合所有制特色二級學(xué)院——中德智能制造學(xué)院，培養(yǎng)通曉國際專業(yè)標(biāo)準、具有工程意識、創(chuàng)新意識和國際視野的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。”智能制造學(xué)院院長潘學(xué)海介紹說。在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)過程中，潘學(xué)海高技能人才創(chuàng)新工作室團隊成員還發(fā)揮師生專業(yè)優(yōu)勢為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，通過對企業(yè)生產(chǎn)食品包裝自動線進行產(chǎn)品升級，將包裝線由單通道改為雙通道，并研發(fā)了配套封袋機和碼垛機器人工作站，幫助企業(yè)提升工作效率30%以上，解決了企業(yè)在疫情期間產(chǎn)品需求量增大而帶來的技術(shù)性難題。

“實踐證明，產(chǎn)教融合有助于學(xué)生增強本領(lǐng)、拓寬視野，也能滿足企業(yè)發(fā)展需求，促進了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。”山東省五一勞動獎?wù)芦@得者、淄博市“金牌工匠”、動漫藝術(shù)系教師張凱表示，“我們將勞模精神、勞動精神、工匠精神落實到教學(xué)工作中，落實到學(xué)生的心里，提升了專業(yè)教學(xué)與社會需求的高度融合、精準匹配。”據(jù)介紹，該校動漫藝術(shù)系創(chuàng)新“校企一體化”特色辦學(xué)模式，引企入校，建成魯中影視動漫產(chǎn)業(yè)學(xué)院，解決了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求脫節(jié)的問題，不斷提升動漫專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。研發(fā)的“陶瓷VR交互式體驗系統(tǒng)”填補了企業(yè)在產(chǎn)品推廣中使用VR技術(shù)的空白，極大降低了企業(yè)產(chǎn)品營銷成本。同時，該專業(yè)主動適應(yīng)行業(yè)及企業(yè)用人新要求，以培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠為目標(biāo)，受到行業(yè)、企業(yè)的支持和贊揚。

2022年12月，學(xué)校依托新能源汽車技術(shù)專業(yè)申報的國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地成功入選。這是該校深入推進產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同精準匹配育人結(jié)出的又一碩果。

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