原標(biāo)題：老舍《濟(jì)南的冬天》篇名由來(lái)

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

原標(biāo)題：老舍《濟(jì)南的冬天》篇名由來(lái)

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

□周長(zhǎng)風(fēng)

《濟(jì)南的冬天》1950年得名

今年2月2日晚,李耀曦先生來(lái)電話,說牛國(guó)棟先生問,老舍散文《一些印象》的第五章是何人何時(shí)賦名《濟(jì)南的冬天》的?

我同耀曦曾編著《老舍與濟(jì)南》一書,1998年由濟(jì)南出版社出版,2018年又蒙該社青睞,出版了增訂本。國(guó)棟致力于研究濟(jì)南文史,故垂問。

《一些印象》是老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)創(chuàng)作的長(zhǎng)篇散文,共分七章,于1930年10月至1931年6月連載于該校的《齊大月刊》,第五章載于1931年4月第1卷第6期。人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室編(編寫者周正逵、張厚感、魏穆紫、王文英)、該社1981年11月出版的初中語(yǔ)文課本第一冊(cè)選用此章,刪去一段內(nèi)容,標(biāo)為《濟(jì)南的冬天》。在《老舍與濟(jì)南》之前的許多選本也是這個(gè)標(biāo)題。因此,為了具象、醒目,我們?cè)跁袑ⅰ兑恍┯∠蟆返谖逭氯囊矘?biāo)為《濟(jì)南的冬天》,沒有再去考索出自何人何時(shí)。交談中,我對(duì)耀曦說,國(guó)棟提出了一個(gè)無(wú)論對(duì)老舍作品傳播研究,還是對(duì)濟(jì)南地域文化研究,都很有意義的問題,應(yīng)該繼續(xù)探討。

沒想到第二天一早,國(guó)棟即發(fā)來(lái)載于他的微信公眾號(hào)“濟(jì)水之南老牛”的文章《冬季的最后一天我還是想到他》,其中寫道:“費(fèi)了些周折,經(jīng)朋友幫忙,終于在北京找到答案。1951年11月,人民教育出版社編輯出版《工農(nóng)速成中學(xué)語(yǔ)文課本》,其中第一冊(cè)第二十七篇,也是最后一篇課文,便是老舍《濟(jì)南的冬天》。這也是《濟(jì)南的冬天》首次入選中學(xué)教材,以后幾年該課本曾多次再版和修訂?！?

這又是一個(gè)沒想到,《一些印象》第五章竟然這么早就得名《濟(jì)南的冬天》。于是我立即設(shè)法購(gòu)買到該課本,其封底版權(quán)頁(yè)印有“編者:王泗原”“助編者:吳若正”“1951年11月原版”。課文《濟(jì)南的冬天》對(duì)《一些印象》第五章的刪節(jié),與前述1981年的語(yǔ)文課本相同。

沿此線索繼續(xù)查閱資料,發(fā)現(xiàn)在該課本1953年6月的“第一次修訂原版”中,《濟(jì)南的冬天》則成為第26課,但仍是最后一篇。

接著又發(fā)現(xiàn)1950年7月,王泗原就編輯了該課本的試用本,名為《工農(nóng)速成中學(xué)國(guó)文(試用課本)》第一冊(cè),共收入課文30篇,《濟(jì)南的冬天》為第29篇。其時(shí)人民教育出版社尚未成立,王泗原在國(guó)家教育部教學(xué)指導(dǎo)司負(fù)責(zé)《工農(nóng)速成中學(xué)國(guó)文(試用課本)》選編工作,至少編成印行第一二冊(cè)。筆者尚未找到教育部印行本,但是購(gòu)得了第一冊(cè)當(dāng)時(shí)華北軍區(qū)政治部翻印本,華北軍區(qū)設(shè)有工農(nóng)速成中學(xué),并見到了第一二冊(cè)1951年?yáng)|北人民政府教育部翻印本的圖片,兩種翻印本足以證明這一試用課本已在全國(guó)印行使用。這將《濟(jì)南的冬天》得名的時(shí)間又提前了一年多。

至于此前有無(wú)《濟(jì)南的冬天》一名尚待考證,不過據(jù)目前所知,《一些印象》分別寫濟(jì)南馬車、洋車、大蔥的前三章,老舍曾以《到了濟(jì)南》為題,收入1934年4月上海時(shí)代圖書公司出版的《老舍幽默詩(shī)文集》,其余四章未見老舍或他人另擬題目收入各類圖書,因此《工農(nóng)速成中學(xué)國(guó)文(試用課本)》應(yīng)是最早的。

慧眼識(shí)珠的王泗原

王泗原(1911-1999),江西安福縣人,著名學(xué)者。1950年由江西調(diào)入教育部。著名作家、教育家、出版家葉圣陶先生時(shí)任國(guó)家出版總署副署長(zhǎng)兼編審局局長(zhǎng),于1950年主持編定《初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課本》(共六冊(cè)),王泗原亦參與其事,是第四、五、六冊(cè)的編者之一。其中第六冊(cè)共五位編者,該冊(cè)第18課《明湖居聽書》選自清末劉鶚小說《老殘游記》第二回《歷山山下古帝遺蹤 明湖湖邊美人絕調(diào)》。這是不是《老殘游記》這一片段第一次被選入課本或其他圖書呢?這是不是第一次被標(biāo)以《明湖居聽書》呢?這又是一個(gè)與王泗原有關(guān),同時(shí)與濟(jì)南有關(guān)的值得探究的問題。

王泗原還代表教育部,校閱了《初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課本》的其他幾冊(cè)。葉圣陶1950年5月20日日記寫道:“教部王泗原來(lái),告以所提對(duì)于初中語(yǔ)文課本之意見,甚周至。此君原欲來(lái)我局任事,而教部方面先談妥,今見其能力頗強(qiáng),深感失之交臂,然彼此固可經(jīng)常聯(lián)絡(luò)也?！?《葉圣陶日記》,商務(wù)印書館2018年出版)

著名學(xué)者、時(shí)任編審局第一處處長(zhǎng)宋云彬,具體負(fù)責(zé)小學(xué)、初中語(yǔ)文教材編寫工作,他在1950年8月1日日記中寫道:“語(yǔ)文課本第二冊(cè)原稿送請(qǐng)教育部審讀?！?日日記寫道:“教育部王泗原送還《語(yǔ)文》課本第二冊(cè)原稿,校閱極仔細(xì),可佩可佩?！?宋云彬《紅塵冷眼》,山西人民出版社2002年出版)

1949年12月,教育部在北京召開了第一次全國(guó)教育工作會(huì)議。為提高多年參加革命斗爭(zhēng)的青年和成年工農(nóng)干部的文化水平,會(huì)議草擬了工農(nóng)速成中學(xué)的實(shí)施方案,要求各地舉辦工農(nóng)速成中學(xué)。會(huì)后,教育部聯(lián)合北京市文教局率先創(chuàng)辦全國(guó)第一所工農(nóng)速成中學(xué)——北京實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué),于4月30日舉行了開學(xué)典禮。王泗原正是在這一背景下,被教育部“截胡”,而未能去出版總署編審局編普通中學(xué)教材。

1950年11月,出版總署與教育部成立教科書編審委員會(huì),葉圣陶任主任。同年12月,出版總署編審局撤銷,人民教育出版社正式成立,其出版業(yè)務(wù)受出版總署領(lǐng)導(dǎo),葉圣陶兼任社長(zhǎng)、總編輯。11月王泗原已調(diào)入,任編審部語(yǔ)文組編輯,繼續(xù)負(fù)責(zé)編纂轉(zhuǎn)由該社出版的《工農(nóng)速成中學(xué)語(yǔ)文課本》。宋云彬任副總編輯,1951年1月4日日記寫道:“王泗原在教育部每月小米四百八十斤,圣陶、燦然、仲仁商定加八十斤,余不謂然,乃再加四十斤,共六百斤。王君于語(yǔ)文學(xué)頗有根底,余不及也。”(宋云彬《紅塵冷眼》)

第一冊(cè)“助編者”吳若正,女,1940年考入北京輔仁大學(xué)教育學(xué)系,1947年為該校教育學(xué)助教,此時(shí)亦應(yīng)是人民教育出版社編輯。

《葉圣陶日記》1951年4月29日寫道:“午后二時(shí),語(yǔ)文組開組會(huì)。王泗原主編工農(nóng)中學(xué)語(yǔ)文教本,同人于作注及提問題各抒意見。”6月13日寫道:“看王泗原所選速成中學(xué)語(yǔ)文教材?！?月28日寫道:“王泗原來(lái),談其所編工農(nóng)中學(xué)語(yǔ)文教本之注釋本?！?月24日寫道:“上午續(xù)看泗原所編工農(nóng)中學(xué)教材。泗原適來(lái),與談良久。編書之事,渠頗專心,且有見地。如此人才如能加多,集事即較易。”

雖然王泗原在教育部時(shí)就編成《工農(nóng)速成中學(xué)國(guó)文(試用課本)》第一冊(cè)并已印行,但是自王泗原調(diào)入人民教育出版社,到該社的《工農(nóng)速成中學(xué)語(yǔ)文課本》第一冊(cè)出版,又整整用了一年時(shí)間。從葉圣陶日記中可見葉圣陶、王泗原等先賢認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的風(fēng)范。

葉圣陶哲孫、著名作家葉兆言在《王泗原》(葉兆言《陳舊人物》,譯林出版社2020年出版)一文中寫道:“他是祖父的老部下,也是祖父最信任的人”“還是用一句最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),人教社的教材關(guān)系到全國(guó)的中小學(xué)生,只要是‘王泗原看過的稿子,大家就放心了’,他是把守文字大關(guān)的最后一個(gè)守門人”。

《齊大月刊》是綜合性學(xué)術(shù)刊物,并未面向社會(huì)征訂,只刊登少量文學(xué)作品,1930年10月至1932年6月出版了16期便停刊了,沒有廣泛的影響。1949年之前,王泗原一直在家鄉(xiāng)教書、辦報(bào),與老舍不曾相識(shí),不知道他是怎樣讀到這期刊物,并選中這篇連單獨(dú)標(biāo)題都沒有的文章,還賦予它一個(gè)“響晴”的名字。這是濟(jì)南的幸運(yùn)!

在2016年人教版義務(wù)教育教科書七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)里,《濟(jì)南的冬天》為第二篇課文。這課本當(dāng)下正在使用。從1950年7月算起,《濟(jì)南的冬天》進(jìn)入中學(xué)課本至今已經(jīng)74個(gè)年頭了,若論時(shí)間跨度,應(yīng)該沒有任何一篇中小學(xué)課文比它更長(zhǎng)的了。這說明《濟(jì)南的冬天》是真正屬于人民、凝結(jié)歷史的藝術(shù)品,經(jīng)歷歲月的打磨而更加熠熠生輝,這也說明王泗原披沙揀金、剖璞取玉,具有一雙怎樣的慧眼。

《濟(jì)南的秋天》和

《暑假中的齊魯大學(xué)》

《一些印象》第四章于今在多種選本中被冠以《濟(jì)南的秋天》的題目,筆者所見以北京大學(xué)教授佘樹森編、百花文藝出版社1984年1月出版的《現(xiàn)代抒情散文選》為最早。

《濟(jì)南的秋天》也被選入2016年人教版義務(wù)教育教科書語(yǔ)文自讀課本七年級(jí)上冊(cè)《我的四季》,為第四篇。編審者八人,主要是劉真福、陳恒舒、王本華三位?！段业乃募尽肥桥c上述2016年人教版七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)配套編寫的,供課外閱讀。這樣,同學(xué)們就可同時(shí)讀到《濟(jì)南的冬天》和《濟(jì)南的秋天》,它伴隨同學(xué)們開啟中學(xué)生活,引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入一個(gè)不同以往的秋天,迎接一個(gè)充滿期待的冬天。

《濟(jì)南的秋天》雖然不如《濟(jì)南的冬天》有名,但是若論其中的佳句,《濟(jì)南的秋天》里的“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖,秋和冬的全賜給了濟(jì)南”,卻是最為濟(jì)南人耳熟能詳、津津樂道的。我曾著文將其列入自古到今“濟(jì)南十大贊美語(yǔ)”之一。

《一些印象》第六章,是寫老舍回憶上一年剛到齊魯大學(xué)時(shí),正值暑假,獨(dú)自坐在校園石凳上的所見所想。此章我與耀曦收入《老舍與濟(jì)南》時(shí),標(biāo)為《暑假中的齊魯大學(xué)》。在這之前有無(wú)被何種圖書報(bào)刊選載,標(biāo)為何題,尚待查考；之后則有標(biāo)為《齊大的校園》的,有標(biāo)為《暑期的齊大校園》的,應(yīng)該說各有道理。

老舍哲嗣、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)舒乙先生,2006年9月7日在青島中國(guó)海洋大學(xué)作題為《老舍的山東時(shí)期》的演講(全文載溫奉橋主編《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)演講錄》,齊魯書社2011年出版),說道:“他有一批優(yōu)秀的散文,也是在山東時(shí)期寫的。其中最有名的,一個(gè)叫《濟(jì)南的冬天》,這篇散文直到現(xiàn)在中學(xué)教科書里面還是必讀的東西”,“跟齊魯大學(xué)有關(guān)的有好多文章,其中最有名的有兩篇,一篇叫《非正式的公園》,他把齊魯大學(xué)叫做‘非正式的公園’；還有一篇《暑假中的齊魯大學(xué)》”。

《老舍與濟(jì)南》由舒乙先生和山東大學(xué)孔范今教授分別賜序。我想,舒乙先生對(duì)《暑假中的齊魯大學(xué)》這個(gè)標(biāo)題是認(rèn)可的。

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