原標(biāo)題：告訴我你身邊的“青島教育故事”

來源：青島日報(bào)

原標(biāo)題：告訴我你身邊的“青島教育故事”

來源：青島日報(bào)

□青島日報(bào)/觀海新聞記者 趙黎

教育是一個(gè)龐大而廣博的概念，是知識內(nèi)容的傳授、是生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、是靈魂的啟迪，廣義上的教育涵蓋了影響人發(fā)展的所有社會實(shí)踐。但有時(shí)，教育也是具體的。在一個(gè)微小的瞬間里，在一個(gè)輕柔的動作里，教育會展露出她的樣子。為了給青島教育“畫像”，用身邊的教育故事拼接起青島教育的形象，即日起，青島市教育局、青島日報(bào)社推出“青島教育故事”欄目，挖掘鮮活的本地教育案例，以微小的切口、多元的視角、豐富的形式呈現(xiàn)青島教育的面貌，記錄學(xué)生和家長的感受。

在我們身邊，教育的故事每天都在發(fā)生。青島三十七中初一學(xué)生田昊軒路遇老人突發(fā)舊疾暈厥，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，救老人于危難；西海岸新區(qū)一位市民的五萬元現(xiàn)金散落滿地，新區(qū)第二幼兒園中二班的周紅宇踉踉蹌蹌幫忙撿拾；西海岸新區(qū)紅石崖小學(xué)的學(xué)生腿部受傷，老師邢振江每天背著她上樓下樓……為了將這些感人卻微小的故事記錄下來，傳播出去，“青島教育故事”欄目策劃了五個(gè)板塊，分別為：區(qū)域發(fā)展故事“育見未來”、教育提質(zhì)故事“印記”、家校共育故事“智慧連心橋”、鄉(xiāng)村教育故事“堅(jiān)守美麗鄉(xiāng)村”、校園成長故事“校園傳真”。

近年來，青島教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵期，一個(gè)個(gè)教育高地迅速崛起得到社會廣泛認(rèn)可。這背后，教育行政部門和學(xué)校教師做了大量工作，讓?shí)u城教育發(fā)展一路生花。“育見未來”板塊通過一線教育工作者和學(xué)生、家長的視角，展現(xiàn)在基礎(chǔ)教育資源優(yōu)質(zhì)倍增過程里的故事，用拼圖式的片段呈現(xiàn)出新建校高位發(fā)展、低效片區(qū)教育提質(zhì)等宏觀話題，讓發(fā)生在身邊的故事引發(fā)情感共鳴，提升幸福感。

高中學(xué)校特色發(fā)展、初中學(xué)校強(qiáng)校提質(zhì)、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、高等教育校地融合，宏偉藍(lán)圖施工推進(jìn)的過程中，廣大教育工作者破解困局、改革創(chuàng)新，留下一串串閃光的教育足跡?！坝∮洝卑鍓K主要體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)過程中教育團(tuán)隊(duì)傾心付出的故事，聚焦團(tuán)隊(duì)精神，記錄教師隊(duì)伍間的薪火傳承。

成功的教育是家庭、學(xué)校、社會三方合力共同促成的。沒有天生優(yōu)秀的孩子，也沒有天生稱職的父母，父母在養(yǎng)育孩子的過程中，一定會遇到心理、性格、行為、價(jià)值觀等方方面面的問題。“智慧連心橋”板塊積極搭建家校社溝通平臺，從學(xué)生、家長視角講述成長背后的故事，分享育人智慧，化解教育焦慮。

山東省正通過強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作推動鄉(xiāng)村教育全面振興?！皥?jiān)守美麗鄉(xiāng)村”板塊關(guān)注鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教育，深度挖掘強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動中的先進(jìn)個(gè)人和集體，講述他們堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的動人故事。

在日常的學(xué)校生活里，閃光的故事讓教育有聲有色?！靶@傳真”板塊關(guān)注校園中的成長故事。這一板塊鼓勵(lì)學(xué)生投稿，用學(xué)生視角講述教育感悟。

線索征集渠道：

讀者可在“青島市教育局”微信公眾號和“青島教育家”微信公眾號留言，提供新聞線索?；?qū)⒐适赂艣r和您的聯(lián)系方式發(fā)送到青報(bào)教育在線郵箱iqdedu@163.com，我們將聯(lián)系您，聽您講述故事，并實(shí)地采訪，形成新聞稿件。稿件在本刊和青島市教育局公眾號刊發(fā)，精彩故事將在教師節(jié)、年底等節(jié)點(diǎn)以多媒體形式展示。

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