原標題：駐濰高職院校學生 參與濰坊市新時代文明實踐志愿服務研究

來源：濰坊日報

原標題：駐濰高職院校學生 參與濰坊市新時代文明實踐志愿服務研究

來源：濰坊日報

◎侯文鵬

濰坊市作為國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)和山東省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)，高等職業(yè)院校聚集，在校大學生數量龐大、綜合素質高，專業(yè)設置契合鄉(xiāng)村振興和社會發(fā)展需要。引導駐濰高職院校學生積極參與新時代文明實踐志愿服務，是濰坊市新時代文明實踐工作整合更多高校資源提升服務群眾專業(yè)化、精準化、常態(tài)化水平的現(xiàn)實需要，是駐濰高職院校貫徹落實立德樹人根本任務、實現(xiàn)高質量發(fā)展的必然要求，是駐濰高職院校學生實現(xiàn)自我提升、自我發(fā)展的重要路徑。如何更好促進駐濰高職院校學生參與新時代文明實踐志愿服務，可以從以下幾個方面進行實踐：

（一）加強駐濰高職院校新時代文明實踐工作的宣傳教育

一是充分利用學校及社會宣傳平臺做好新時代文明實踐工作的宣傳。濰坊市新時代文明實踐中心與駐濰高職院校溝通協(xié)調，利用學校網站、公眾號、抖音、快手等宣傳平臺對新時代文明實踐的相關知識、活動、工作進行宣傳。二是加強駐濰高職院校學生新時代文明實踐工作知識的培訓教育。駐濰高職院校相關部門統(tǒng)一部署，通過專題講座、志愿服務培訓等方式讓廣大學生對新時代文明實踐工作是什么、做什么、怎么做有清楚的認知。三是合理設計新時代文明實踐工作宣傳教育內容，創(chuàng)新傳播形式，用符合教育和傳播規(guī)律、學生易于學習接受的內容和形式進行教育。校地雙方通過各種手段加強新時代文明實踐工作宣傳教育、營造良好氛圍，使高職院校學生對新時代文明實踐工作認知度更強。

（二）做好頂層設計，持續(xù)機制優(yōu)化

在頂層設計方面，一是將新時代文明實踐工作的宣傳教育、師生新時代文明實踐志愿服務參與情況作為駐濰高職院校文明校園的考核項，以此督促激勵學校加強新時代文明實踐工作。二是切實發(fā)揮濰坊市志愿服務學院、新時代文明實踐駐濰高校志愿服務聯(lián)盟的平臺作用，積極開展大學生志愿者培訓，通過聯(lián)席會議、座談會等形式加強高職院校之間溝通，實現(xiàn)高職院校之間志愿者、培訓課程、社會資源等全面共享。三是駐濰高職院校與濰坊市新時代文明實踐中心扎實開展校地合作、結對共建工作。四是充分發(fā)揮學校精神文明建設委員會在組織引導學生參與新時代文明實踐志愿服務中的統(tǒng)籌協(xié)調作用，理順志愿者的管理、選拔、培訓、派出、激勵等工作。

在機制優(yōu)化方面，一是學校設立激勵機制，將大學生參與新時代文明實踐志愿服務情況作為入團、入黨、評優(yōu)樹先的評選條件。二是將新時代文明實踐志愿服務與勞動課程、團課、黨課和實習課程相結合，將參與情況置換相應學時。三是設立雙向機制，既組織學生到社區(qū)、農村新時代文明實踐站開展志愿活動，又邀請社區(qū)農村的創(chuàng)業(yè)先進、道德楷模到學校開展相關活動。

（三）設置訂單式、菜單式志愿服務，打造志愿服務的項目品牌

針對駐濰高職院校新時代文明實踐志愿服務活動品牌性不強的問題，可以采用訂單式、菜單式志愿服務模式。即新時代文明實踐中心（所、站）深入社區(qū)、農村調研人民群眾存在的相應困難和實際需求，形成志愿服務需求訂單。駐濰高職院校則依托各自學校專業(yè)特色和優(yōu)勢資源，精心設計項目化志愿服務，列出志愿服務活動菜單。兩者通過建立溝通聯(lián)系機制相互匹配，實現(xiàn)群眾需求與學校服務項目的精準對接。駐濰高職院校立足自身特色，持續(xù)深入實施，不斷提煉總結經驗做法，廣泛開展宣傳，打造出人民群眾熟知和信任的學校獨具特色的志愿服務品牌，形成一校一品牌甚至一系一品牌。

（作者單位：山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院）

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