原標(biāo)題：山東以賽提能促就業(yè)見聞

來源：壽光日報

原標(biāo)題：山東以賽提能促就業(yè)見聞

來源：壽光日報

7月7日上午，在淄博師范高等專科學(xué)校文奐樓報告廳，第十二屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽音體美學(xué)科獲獎選手上臺領(lǐng)完證書后，下臺就找起了工作——在這里，山東省16市教育局現(xiàn)場舉辦了供需見面會。

記者了解到，山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽由山東省教育廳主辦，自2013年啟動以來，共有48.3萬人參賽，獲獎選手超5000人。大賽科目（組）達(dá)28個，其中今年新增的音體美學(xué)科賽道吸引山東全省26所高校的233名2025屆師范生參賽。

記者在現(xiàn)場看到，棗莊市教育局的展位前擠滿了人。“我們預(yù)支了4個明年的教師編制，帶著蓋好章的協(xié)議來到這里，與獲獎選手達(dá)成一致后，當(dāng)場就能簽約。”棗莊市教育局人事科工作人員李君說。

簡化招聘程序、免筆試僅面試，山東多地選聘良師誠意滿滿。濱州市教育局人事與教師工作科科長李娜忙著與潛在簽約對象溝通，邀請他們加入微信群。“獲得大賽二等獎及以上的全日制本科畢業(yè)生可作為高層次人才直接引進(jìn)，我市所有縣區(qū)、學(xué)校的招聘計劃和聯(lián)系方式都會發(fā)到群里，歡迎隨時溝通。”

來自濰坊學(xué)院體育教育專業(yè)的學(xué)生王金玥現(xiàn)場咨詢了幾個心儀城市的人才政策，與工作人員交換了聯(lián)系方式。在比賽的答辯環(huán)節(jié)，她被評委問到“如果你做的示范動作被學(xué)生評價不如書上的標(biāo)準(zhǔn)，該怎么應(yīng)對”。王金玥說：“這個題目很實際，出了賽場我又找老師和同學(xué)討論了很久，接下來我會繼續(xù)提高我的教學(xué)技能和水平。”

在競賽中歷練，在交流中提升。為檢驗“準(zhǔn)教師”基本功，今年3月，山東師范大學(xué)就啟動了院賽和校賽。山東師范大學(xué)教務(wù)處競賽管理科科長裴金寶說：“個別省賽沒有的賽道，我們也組織了院賽和校賽，努力提升學(xué)生的教學(xué)技能。”

師范生的專業(yè)能力關(guān)乎基礎(chǔ)教育的未來。本屆大賽36名評委均為各市教研員、中小學(xué)教師，還有500余名一線教師現(xiàn)場觀摩了“固定及隨機(jī)題目模擬上課”等賽項的比賽。

山東省教育廳副廳長張志剛介紹，山東引領(lǐng)高等師范院校對標(biāo)對表學(xué)校體育美育改革發(fā)展需要，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，全面提升體育美育師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，做大做強(qiáng)教育人才“蓄水池”。

“山東教育行政部門將進(jìn)一步優(yōu)化體育美育教師崗位結(jié)構(gòu)，暢通職業(yè)發(fā)展通道，在課時課酬、職稱評聘、評優(yōu)評先等方面確保體育美育教師與其他學(xué)科教師享受同等待遇。”張志剛說。

來源：新華社

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