原標(biāo)題：扎根城鄉(xiāng)基層 傳遞溫暖力量（藝近人和）

來源：人民日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：扎根城鄉(xiāng)基層 傳遞溫暖力量（藝近人和）

來源：人民日?qǐng)?bào)

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人民需要藝術(shù)，藝術(shù)也需要人民。天津音樂學(xué)院組建“紅色文藝輕騎兵”以來，組織開展聲樂、器樂、話劇、舞劇等公益文化活動(dòng)500余場(chǎng)，為群眾送去溫暖和力量。

在鄉(xiāng)村學(xué)校，他們不僅帶來音樂課，還帶來資金，改建音樂教室，購(gòu)置教具，修繕教師宿舍。他們?cè)趯W(xué)校建立了幫扶支教基地，以聲樂系師生輪換的方式長(zhǎng)期“駐扎”。

田埂邊，歌曲鏗鏘；高原上，鄉(xiāng)音裊裊；海河畔，引吭放歌激情豪邁；邊防連隊(duì)中，戰(zhàn)歌嘹亮情灑邊關(guān)……這支天津的“紅色文藝輕騎兵”，深入城市、鄉(xiāng)村，甚至到達(dá)祖國(guó)的邊疆，不斷擴(kuò)展自己的舞臺(tái)，播撒藝術(shù)的種子。2022年，天津音樂學(xué)院“紅色文藝輕騎兵”演藝中心成為天津市首批新時(shí)代文明實(shí)踐基地，越來越多師生扎根基層沃土，尋找音樂的靈感，謳歌偉大的時(shí)代。

人民需要藝術(shù)，藝術(shù)也需要人民。天津音樂學(xué)院組建“紅色文藝輕騎兵”以來，吸引了音樂、舞蹈、戲劇影視等15個(gè)教學(xué)系部以及附中1000余名師生，每年有計(jì)劃、分層次、多形式地走進(jìn)校園、社區(qū)、軍營(yíng)、鄉(xiāng)村、企業(yè)等，組織開展聲樂、器樂、話劇、舞劇等公益文化活動(dòng)500余場(chǎng)，為群眾送去溫暖和力量。

“群眾在的地方，舞臺(tái)就應(yīng)該在”

秋風(fēng)乍起，秋雨綿綿。2021年“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”到來之際，一輛演出大篷車行駛在天津市薊州區(qū)山間。彼時(shí)，剛上任不久的天津音樂學(xué)院副院長(zhǎng)、歌唱家王宏偉，帶領(lǐng)“紅色文藝輕騎兵”走進(jìn)薊州區(qū)官莊鎮(zhèn)，在盤山腳下為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民送上一臺(tái)“學(xué)史力行 助力鄉(xiāng)村文化振興”的文藝演出。

顧不上一路勞頓，師生們手腳麻利地卸車裝臺(tái)，又迅速上妝、換裝，精神抖擻地登臺(tái)演出。觀眾們打著傘、穿著雨衣，在臺(tái)下歡呼。

一位50多歲的大姐緊緊拉著王宏偉的手，遲遲不愿放開。她激動(dòng)地說：“從來沒想到，平時(shí)在電視里才能看到的藝術(shù)家能來到田間地頭，專門為我們演出。”

雨一度下得很大，但沒有一個(gè)人離開。“我深深感受到了百姓對(duì)于藝術(shù)的渴望。群眾在的地方，舞臺(tái)就應(yīng)該在。我們一定經(jīng)常帶著學(xué)生把最好的演出送上門。”王宏偉說。

2021年重陽(yáng)節(jié)，天津市寶坻區(qū)牛家牌鎮(zhèn)吳家牌村，歌聲飛揚(yáng)、熱鬧非凡。男聲獨(dú)唱《在那遙遠(yuǎn)的地方》雄渾質(zhì)樸，手風(fēng)琴獨(dú)奏《牧民之歌》熱情奔放，二胡合奏《賽馬》《戰(zhàn)馬奔騰》氣勢(shì)磅礴，古箏重奏《漁舟唱晚》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……“紅色文藝輕騎兵”走出校園，送來精彩的文藝演出。

參加演出的同學(xué)們還提前為老人準(zhǔn)備了重陽(yáng)糕。“我們年紀(jì)大了，雖說吃穿不愁，但有時(shí)會(huì)感到孤單。”69歲的村民吳定河說，同學(xué)們把演出送到家門口來，唱老人們喜歡的歌兒，奏老人們喜歡的曲兒，大家是真高興。

“紅色文藝輕騎兵”還積極發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，精準(zhǔn)對(duì)接需求，為天津市海河醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)務(wù)人員開設(shè)“團(tuán)體音樂心理減壓工作坊”，為醫(yī)護(hù)人員子女開展天音“成長(zhǎng)守護(hù)”行動(dòng)和公益家教服務(wù)。

以老院長(zhǎng)王莘和杰出校友施光南等為代表的老一代音樂家們，創(chuàng)作了大批反映火熱社會(huì)生活、民族風(fēng)貌的優(yōu)秀作品，留下了“文藝為人民服務(wù)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。65年來，天津音樂學(xué)院始終堅(jiān)持這一傳統(tǒng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)工廠、農(nóng)村，將“音樂會(huì)”唱響在修筑海河堤防的工地上……

深入生活、扎根人民，是新時(shí)代優(yōu)秀文藝創(chuàng)作的“錦囊”

話劇《趙一曼》公益演出數(shù)十場(chǎng)，觀眾覆蓋機(jī)關(guān)干部、部隊(duì)官兵、大中小學(xué)生、城市建設(shè)工人等上萬人。“那是一段悲壯的歷史，觀看的過程中多次留下滾燙的淚水”“是趙一曼等革命先輩讓我們有了如今的美好生活，我們要主動(dòng)肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”……這些觀后感，一直鼓舞著天津音樂學(xué)院的師生們。為更好地開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校設(shè)立了“沉浸式”文藝黨課，排演了革命歷史題材話劇《趙一曼》，并將話劇舞臺(tái)搬到軍營(yíng)，與廣大官兵重溫英雄趙一曼的故事。精彩投入的演出讓全體官兵備受鼓舞、士氣高昂，現(xiàn)場(chǎng)多次響起熱烈掌聲。

作為教育部“音樂黨史”系列活動(dòng)天津區(qū)域牽頭高校，天津音樂學(xué)院充分發(fā)揮文化藝術(shù)感染人、教育人的功能，在經(jīng)典巡演、重點(diǎn)聯(lián)演和“云端”匯演等紅色主題演出中精心選擇曲目，既保留廣受好評(píng)的經(jīng)典曲目，又根據(jù)觀眾年齡、職業(yè)特點(diǎn)和喜好，靈活安排有針對(duì)性的曲目，累計(jì)演繹紅色音樂200余首。情景詩(shī)朗誦《狼牙山五壯士》，入選教育部第五屆《傳承的力量》“七一”特別節(jié)目；朗誦作品《誰是最可愛的人》《吹號(hào)者》《紅船頌》等，獲得天津市學(xué)校美育實(shí)踐課堂展演活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，等等。這支“紅色文藝輕騎兵”，緊跟時(shí)代發(fā)展要求，精準(zhǔn)對(duì)接群眾需求，通過文藝演出，讓紅色文化春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，取得良好傳播效果。

講述沂蒙紅嫂事跡的原創(chuàng)舞劇《永遠(yuǎn)的新娘》，一經(jīng)演出就廣受贊譽(yù)。火線入黨、抗擊日寇、汶水架橋、轉(zhuǎn)運(yùn)傷員，一幕幕情景再現(xiàn)，離不開創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的精心構(gòu)思和編排。該劇由天津音樂學(xué)院舞蹈系副教授王達(dá)等領(lǐng)銜創(chuàng)作，由所在系部的本科在校生登臺(tái)演繹。喝著滔滔沂河水、嚼著煎餅在沂蒙山區(qū)長(zhǎng)大的王達(dá)，2005年進(jìn)入天津音樂學(xué)院舞蹈系任教，長(zhǎng)期從事教學(xué)與創(chuàng)作工作。為了創(chuàng)作出精品，他帶著導(dǎo)演組到山東蒙陰縣野店鎮(zhèn)采風(fēng)。在這里，他們遇見了沂蒙紅嫂的后代。得知是要?jiǎng)?chuàng)作編排有關(guān)沂蒙紅嫂的民族舞劇，老鄉(xiāng)們聚攏過來，爭(zhēng)先恐后地講述當(dāng)年支前抗戰(zhàn)故事。

熱情的老鄉(xiāng)拿來了剛攤好的煎餅。一位老大爺把家里的獨(dú)輪車也推了過來，手把手教主創(chuàng)人員如何使用。老大爺說：“當(dāng)年打仗的時(shí)候，獨(dú)輪車為革命做過貢獻(xiàn)。這輛獨(dú)輪車你們推回天津吧，希望能給你們排舞劇出點(diǎn)力。”

深入生活、扎根人民，是新時(shí)代優(yōu)秀文藝創(chuàng)作的“錦囊”。“我們近期要去臨沂等革命老區(qū)，給父老鄉(xiāng)親們演出，讓他們看看當(dāng)年的‘紅嫂’。”王達(dá)說。

“結(jié)對(duì)子、種文化，我們一直在路上”

劉新竹是薊州區(qū)尤古莊鎮(zhèn)大龍臥村中心小學(xué)的學(xué)生，和村里很多孩子一樣，她從小就喜歡唱歌，但苦于學(xué)校一直沒有專業(yè)音樂教師，演唱技能很難提高。

2018年，天津音樂學(xué)院聲樂系“紅色文藝輕騎兵”小分隊(duì)來到了學(xué)校。他們不僅帶來音樂課，還帶來資金，改建音樂教室，購(gòu)置教具，修繕教師宿舍。他們?cè)趯W(xué)校建立了幫扶支教基地，以聲樂系師生輪換的方式長(zhǎng)期“駐扎”。

聲樂系學(xué)生戴存翔是小分隊(duì)中的一員。他每次來給孩子們上課，都要乘坐3個(gè)多小時(shí)大巴車，再換乘三輪車。戴存翔說：“走到基層，接觸了孩子，我才真正懂得了奉獻(xiàn)的意義，找到了自我價(jià)值。結(jié)對(duì)子、種文化，我們一直在路上，永遠(yuǎn)不會(huì)止步。”

在小分隊(duì)的精心教導(dǎo)下，劉新竹和同學(xué)們學(xué)會(huì)了專業(yè)的氣息控制和發(fā)聲方法，還組建了合唱隊(duì)。“紅色文藝輕騎兵”播下的這粒音樂種子，正在田間沃土生根發(fā)芽。

2021年，天津音樂學(xué)院54名師生組成援疆實(shí)習(xí)支教團(tuán)，奔赴新疆和田地區(qū)開展支教工作。“我守望麥田，不是為了收獲，而是把自己融入那無盡的麥浪。”鋼琴系2018級(jí)本科生趙予淞援疆歸來，在日記里寫下這樣一句話。

兩年前，趙予淞報(bào)名“紅色文藝輕騎兵”，前往新疆支教。從那一刻起，他就一直在思考如何用音樂與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儗?duì)話。盡管知道當(dāng)?shù)貙W(xué)校有琴，趙予淞還是通過勤工儉學(xué)買了一臺(tái)電鋼琴，從天津背到新疆。起初，學(xué)生們喜歡靜靜聽，慢慢地開始主動(dòng)點(diǎn)歌，讓小趙老師彈。“那里的孩子對(duì)音樂很敏感，聽到熟悉的節(jié)奏和旋律，就會(huì)跟著唱起來。” 趙予淞說。支教結(jié)束時(shí)，他將電鋼琴留在了新疆。他相信，琴能帶著自己的音樂和夢(mèng)想，像種子一樣扎根發(fā)芽。

2021年11月18日下午，天津市昆明路小學(xué)音樂教室里響起充滿童真的歌聲。這是“紅色文藝輕騎兵”走進(jìn)昆明路小學(xué)開展課后服務(wù)活動(dòng)，輔導(dǎo)孩子們學(xué)唱原創(chuàng)合唱作品《黨的故事在心里》。面對(duì)小朋友，師生們以活潑的“音符手勢(shì)”開啟課程，寓教于樂，一下調(diào)動(dòng)起孩子們的情緒。獨(dú)唱《多情的土地》用美聲唱法表現(xiàn)音樂的美感，孩子們情不自禁地喝彩。“你們會(huì)唱《我和我的祖國(guó)》嗎？” “會(huì)！”孩子們齊聲回答。于是，在鋼琴伴奏下，所有人一起唱起這首歌。

開展藝術(shù)教育，是為國(guó)家培養(yǎng)德藝雙馨的文藝人才。“紅色文藝輕騎兵”的優(yōu)秀隊(duì)員們，畢業(yè)后也積極響應(yīng)號(hào)召，投身基層志愿服務(wù)。天津音樂學(xué)院藝術(shù)管理系2020屆本科畢業(yè)生陳澤熹畢業(yè)后，作為“西部計(jì)劃”志愿者赴西藏拉薩。她說：“參與‘西部計(jì)劃’和參與‘紅色文藝輕騎兵’的意義一樣，就是在壯美的土地、在基層的大舞臺(tái)上，踐行使命、奉獻(xiàn)青春。”

推動(dòng)線上線下同頻共振，讓更多人擁抱藝術(shù)

4月的校園，海棠花開，樂聲悠揚(yáng)。“紅色文藝輕騎兵”正在舉辦民族歌劇名師講堂，邀請(qǐng)男高音歌唱家閻維文等深受群眾喜愛的名家走進(jìn)學(xué)校授課。

師生席地而坐，與名師面對(duì)面，同時(shí)，廣大音樂愛好者與名家也在線上進(jìn)行互動(dòng)。在兩個(gè)多小時(shí)的專家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課中，閻維文指導(dǎo)學(xué)員練聲，引導(dǎo)大家養(yǎng)成更科學(xué)、更良好的發(fā)聲習(xí)慣，還演唱了歌劇《長(zhǎng)征》中《我的愛人你可聽見》《寒夜中》等經(jīng)典唱段。

一端，是現(xiàn)場(chǎng)的生動(dòng)分享；另一端，是線上直播間里的熱鬧非凡。

“線上直播普及性之廣，已讓‘云端’成為我們‘紅色文藝輕騎兵’文藝惠民最直接、有效的方式之一，正在發(fā)揮著越來越重要的作用。”王宏偉說。今年天津音樂學(xué)院再次復(fù)排民族歌劇《同心結(jié)》，也將邀請(qǐng)工人、農(nóng)民、大中小學(xué)生等愛樂者走進(jìn)劇院觀看，還將通過直播進(jìn)行展演。

“紅色文藝輕騎兵”開展的系列線上直播活動(dòng)場(chǎng)面一直很火爆。2022年，天津音樂學(xué)院“紅色文藝輕騎兵”首次采用線上直播形式，舉辦了“與人民同行 為時(shí)代放歌”紀(jì)念《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表80周年專題研討會(huì)和“回響——天津音樂學(xué)院慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立101周年交響音樂會(huì)”，200多萬網(wǎng)友在線實(shí)時(shí)觀看，共享紅色視聽盛宴。他們充分利用融媒體平臺(tái)，推動(dòng)線上線下同頻共振，讓更多人擁抱藝術(shù)。

“天津音樂學(xué)院‘紅色文藝輕騎兵’要演繹更多接地氣、傳得開、留得下的優(yōu)秀作品，用更多方式，服務(wù)更多基層群眾。” 談到“紅色文藝輕騎兵”的未來，王宏偉信心滿滿。

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