原標(biāo)題：推進(jìn)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”行動(dòng) 助力鄉(xiāng)村教育振興

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

原標(biāo)題：推進(jìn)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”行動(dòng) 助力鄉(xiāng)村教育振興

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

移風(fēng)店鎮(zhèn)位于青島市即墨區(qū)西北部。在這199.3平方公里的土地上，有在職教師、在校中小學(xué)生、在園幼兒近5000人。為了貫徹實(shí)施“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展”“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”理念，近年來(lái)，移風(fēng)店鎮(zhèn)把握山東省“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”試點(diǎn)機(jī)遇，積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化整合教育資源，全力補(bǔ)齊教育短板，書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)新篇章。

提質(zhì)升級(jí) 增強(qiáng)教育硬實(shí)力

2019年，移風(fēng)店鎮(zhèn)充分聽(tīng)取群眾訴求，制定三年發(fā)展規(guī)劃，布局5所中小學(xué)改擴(kuò)建工程，分兩批進(jìn)行建設(shè)，新建改擴(kuò)建移風(fēng)中學(xué)、呂戈莊小學(xué)、傅家小學(xué)、太祉莊小學(xué)、移風(fēng)店中心小學(xué)。2021年11月，這5所改擴(kuò)建學(xué)校均已投入使用。

移風(fēng)店鎮(zhèn)高度重視學(xué)校撤并工作，多次召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，鎮(zhèn)、學(xué)校、村莊三方圍繞學(xué)校撤并過(guò)程的各項(xiàng)細(xì)節(jié)和難點(diǎn)進(jìn)行討論。移風(fēng)店中心校則采取走訪(fǎng)、座談、問(wèn)卷等形式，廣泛征求意見(jiàn)，確保讓每一個(gè)孩子都享受一流的教學(xué)資源，讓每一個(gè)家庭都得到教育發(fā)展的實(shí)惠。對(duì)7所薄弱中小學(xué)進(jìn)行撤并后，移風(fēng)店鎮(zhèn)教育新布局調(diào)整為2所中學(xué)、8所小學(xué)，充分實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益。

與此同時(shí)，移風(fēng)店鎮(zhèn)還不斷加大投入力度，新建塑膠操場(chǎng)、配備校車(chē)、改造標(biāo)準(zhǔn)化食堂等，配齊學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，夯實(shí)教育基礎(chǔ)。

推陳出新 優(yōu)化教育軟環(huán)境

移風(fēng)店鎮(zhèn)歷史悠久、人文薈萃，如今更是青島市重要的“菜籃子”“米袋子”和國(guó)際種都核心區(qū)。為進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，移風(fēng)店鎮(zhèn)以“大沽河文化”為基礎(chǔ)，深入挖掘當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境特點(diǎn)和民俗風(fēng)情文化，研發(fā)、開(kāi)設(shè)具有本地特色的教學(xué)課程，積極探索“自主探究”課堂模式，打造“沽河綠色農(nóng)業(yè)帶”第二課堂。轄區(qū)各學(xué)校也結(jié)合實(shí)際和鄉(xiāng)土特色開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，不斷積淀校園文化內(nèi)涵。移風(fēng)中學(xué)的研究課題“以試驗(yàn)基地為依托的勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)”被青島教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)，在青島市初中地校課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作典型發(fā)言《講活移風(fēng)故事，提質(zhì)農(nóng)村教育》。

此外，移風(fēng)店鎮(zhèn)依托“云+智慧課堂”服務(wù)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)內(nèi)容引入課堂，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在教學(xué)過(guò)程中生動(dòng)形象地讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)理解所學(xué)知識(shí)。信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，極大地提高了教師的教學(xué)效率，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

選優(yōu)培強(qiáng) 構(gòu)建教師發(fā)展新生態(tài)

教師是教育的“第一資源”。轄區(qū)撤校并校后，移風(fēng)店鎮(zhèn)在確保穩(wěn)定優(yōu)化的基礎(chǔ)上組織崗位競(jìng)聘，對(duì)合并學(xué)校的102名教師進(jìn)行合理“分流”，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，移風(fēng)店鎮(zhèn)通過(guò)加入?yún)^(qū)級(jí)教育集團(tuán)，“嫁接”集團(tuán)校的優(yōu)質(zhì)教育資源和管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“文化引領(lǐng)、名師輻射、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，有效促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高。轄區(qū)各教育集團(tuán)和中小學(xué)銜接協(xié)作體定期開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng)，重點(diǎn)在教學(xué)研究、學(xué)校管理、課程建設(shè)方面加強(qiáng)交流合作、共研共享，不斷縮小鎮(zhèn)域內(nèi)校際的辦學(xué)差距，協(xié)同提升全鎮(zhèn)教育教學(xué)水平。

2021年3月25日，山東省印發(fā)了《山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案》，確定在全省65個(gè)鎮(zhèn)首批開(kāi)展強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn)，即墨區(qū)移風(fēng)店鎮(zhèn)榜上有名。作為強(qiáng)鎮(zhèn)筑基教育改革試點(diǎn)單位，學(xué)校獲得省級(jí)配套獎(jiǎng)金150萬(wàn)元并用于教育軟件建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供了有力保障。移風(fēng)店鎮(zhèn)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)、高品位塑造，常態(tài)化組織中小學(xué)幼兒園干部隊(duì)伍參加經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和研修班培訓(xùn)，組織教師隊(duì)伍開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，有效提高了全鎮(zhèn)教職工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

為有效激發(fā)教師隊(duì)伍的生機(jī)活力，移風(fēng)店鎮(zhèn)進(jìn)一步修訂完善評(píng)先選優(yōu)制度、職稱(chēng)評(píng)審制度和績(jī)效工資發(fā)放方案，讓評(píng)價(jià)結(jié)果成為激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。近年來(lái)，獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)的教師超過(guò)百名，教師的榮譽(yù)感、獲得感不斷增強(qiáng)。

教育是民生之基，讓每個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育，更是民之所盼。2021年，移風(fēng)店鎮(zhèn)獲“即墨區(qū)教育工作先進(jìn)鎮(zhèn)”稱(chēng)號(hào)，七級(jí)小學(xué)和張?jiān)合ＭW(xué)被評(píng)為“即墨區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”，移風(fēng)店中心校獲即墨區(qū)年度綜合考核二等獎(jiǎng)、群眾滿(mǎn)意度工作二等獎(jiǎng)，轄區(qū)6所學(xué)校被評(píng)為“青島市四星級(jí)陽(yáng)光校園”。2022年，移風(fēng)店教育體育發(fā)展服務(wù)中心獲評(píng)即墨區(qū)“小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”和“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展先進(jìn)單位”，七級(jí)中學(xué)獲評(píng)即墨區(qū)“初中提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校”，七級(jí)小學(xué)、呂戈莊小學(xué)獲評(píng)“即墨區(qū)學(xué)生素養(yǎng)提升先進(jìn)學(xué)校”。

教育“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”，任重而道遠(yuǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，移風(fēng)店鎮(zhèn)將不斷加強(qiáng)統(tǒng)籌部署，整合各方資源，為切實(shí)改善和優(yōu)化辦學(xué)條件、推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而奮力前行！（王霄業(yè) 紀(jì)登尚）

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