原標(biāo)題：厚植黨建紅色根基 推進(jìn)生態(tài)文明教育

來源：中國教育報(bào)

原標(biāo)題：厚植黨建紅色根基 推進(jìn)生態(tài)文明教育

來源：中國教育報(bào)

隨著社會的發(fā)展，人們的環(huán)境保護(hù)意識日益增強(qiáng)，生態(tài)文明建設(shè)成為全社會的共同責(zé)任。山東省濰坊市寒亭區(qū)高里街道中心學(xué)校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，厚植綠色發(fā)展理念，創(chuàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明教育工作。其中，高里街道西王莊小學(xué)以強(qiáng)化黨建為學(xué)校發(fā)展培根，以加強(qiáng)生態(tài)教育為學(xué)校發(fā)展鑄魂，把生態(tài)文明教育融入育人全過程，通過宣傳、教育、實(shí)踐等方式，從課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、實(shí)踐活動等方面切入，讓生態(tài)文明進(jìn)校園，讓生態(tài)知識入課堂，讓生態(tài)理念潤童心，形成了全校上下崇尚生態(tài)文明、踐行生態(tài)文明的良好氛圍。

黨建引領(lǐng)示范

營造生態(tài)教育良好氛圍

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證，學(xué)校把黨的政治建設(shè)放在首位，積極貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入把握習(xí)近平生態(tài)文明思想，大力強(qiáng)化校園生態(tài)文明意識，積極弘揚(yáng)校園生態(tài)文化，制定學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)文明宣傳教育，利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺進(jìn)行傳播教育，通過學(xué)校微信公眾號、微信家長群等宣傳生態(tài)文明教育活動。注重生態(tài)文明教育與校園文化建設(shè)的結(jié)合，通過校園文化活動引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，推動全體師生養(yǎng)成生態(tài)文明習(xí)慣，營造了美麗和諧的育人環(huán)境。

傳承紅色基因

讓生態(tài)文明教育“活起來”

學(xué)校組織開展愛國主義教育，厚植愛國主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國的自豪感，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，成為擁有大愛大德大情懷的新時(shí)代人才。結(jié)合新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)背景，教育引導(dǎo)學(xué)生從小胸懷家國、肩負(fù)責(zé)任、關(guān)注環(huán)境、實(shí)踐環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活方式，發(fā)展綠色生態(tài)教育。紅色研學(xué)以現(xiàn)場體驗(yàn)和實(shí)踐為手段，讓學(xué)生深入了解和感受革命先輩的事跡與精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和集體主義精神。通過實(shí)地考察、文化解讀、體驗(yàn)活動等多種形式，讓學(xué)生了解革命先輩為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出的巨大貢獻(xiàn)，更加深刻地認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。在紅色研學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生體會到環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性，進(jìn)而從小事做起，為環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)出一份力。

堅(jiān)持立德樹人

打造生態(tài)文明課堂

學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，注重學(xué)生的思想道德教育和生態(tài)環(huán)境教育，努力打造生態(tài)文明課堂。將生態(tài)文明教育融入課堂教育內(nèi)容，連接課內(nèi)課外，打造全方位的生態(tài)文明教育環(huán)境。不僅把課堂作為生態(tài)文明教育的主陣地，而且在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識。通過課堂內(nèi)語言文字的熏陶、課堂外具體實(shí)踐的體驗(yàn)，教育學(xué)生從身邊的小事做起，形成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識，將愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的思想根植于心，付諸行動。學(xué)校以學(xué)生為本，堅(jiān)持“五育并舉”，助力學(xué)生健康和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生做生態(tài)文明建設(shè)的傳播者、踐行者和推動者。開設(shè)“綠色文化課程”，將“五育”素養(yǎng)貫穿四大類課程，初步構(gòu)建“學(xué)教互助，生態(tài)生本”的課堂教學(xué)模式。

開展多彩活動

讓生態(tài)文明教育“亮起來”

有活動課程作支撐，學(xué)校生態(tài)文明教育才能落地生根。學(xué)校深入開展生態(tài)教育活動，結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日，開展節(jié)約能源主題教育、“生態(tài)文化節(jié)”、環(huán)保演講比賽、“綠色攝影比賽”等活動，建設(shè)生態(tài)志愿者服務(wù)隊(duì)、生態(tài)實(shí)踐園地，倡導(dǎo)綠色生活方式。將生態(tài)文明理念與常規(guī)教育相結(jié)合，以學(xué)生衣食住行中的生態(tài)環(huán)保行為為主線，明確低、中、高三個(gè)年段學(xué)生的綠色行為習(xí)慣要求，實(shí)現(xiàn)習(xí)慣養(yǎng)成教育常態(tài)化。將生態(tài)文明觀與實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生堅(jiān)持從小事做起，通過各種形式的實(shí)踐活動來加深學(xué)生對生態(tài)環(huán)境、生態(tài)文明的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任感。

黨建引領(lǐng)下的生態(tài)文明教育是小學(xué)教育至關(guān)重要的一環(huán)。學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，通過課堂教育、多彩活動的形式，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境的重要性和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性。充分利用紅色資源，設(shè)計(jì)寓教于樂的活動，構(gòu)建全員參與的教育機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（張藝瑩 曹希賢 劉芳宇 王文超）

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