原標題：多舉措創新標準化專業人才培養模式

來源：中國教育報

原標題：多舉措創新標準化專業人才培養模式

來源：中國教育報

“加強標準化普通高等教育”是《國家標準化發展綱要》中“加強多層次標準化人才隊伍建設”的重要內容。作為全國首所開辦“標準化工程”本科專業的綜合性大學，青島大學于2017年4月成立了質量與標準化學院，并招收首屆標準化專業本科生，聘請國際標準化組織（ISO）原主席張曉剛博士為首席教授。學院本著“寬口徑、厚基礎、小規模、國際化”的宗旨，創新綜合性大學標準化專業人才培養模式，引領國內高校標準化專業人才培養。

突出特色和成效

創新人才培養模式

借助綜合性大學優勢，青島大學質量與標準化學院創新性地提出“雙專業（Major&Minor）+微專業（Micro）+通識課（General）”的本科“3MG”標準化專業人才培養模式。首先，在學院內部采用“標準化+金融”雙專業特色培養，橫跨管理學和經濟學兩個一級學科，學生修滿學分且成績合格可同時獲得“管理學”和“經濟學（輔修）”學士學位。目前4屆本科畢業生高質量就業率保持高位水平，其中考研率36%。在2021、2022、2023和2024“軟科中國大學專業排名”中，青島大學標準化工程專業連續4年被評為“A+”等級，為全國標準化專業人才培養改革提供了頗具推廣價值的典型經驗。其次，面向學校其他優勢專業，質量與標準化學院開展“優勢專業+標準化”的微專業建設。2022年，“標準化與社會治理”微專業在校內首批建設立項并開始招生授課。最后，面向全校本科生開設標準化通識課，組織開展標準科普社會實踐等特色教育活動，將標準化思維融入當代本科生的品格涵養、技能養成中，培養具有標準化規則與意識的“融養型”人才。3年多來，標準化通識教育已累計覆蓋全校32個學院、近3000名學生。

突出課程和實踐

明晰專業建設思路

專業建設的目的是實現人才培養目標，其核心是課程建設。首先，質量與標準化學院在將金融專業的學科基礎必修課與標準化工程的專業基礎必修課進行學分互認的基礎上，對“標準化+金融”雙專業課程體系進行了重塑。既包括標準化工程所屬工業工程大類的專業課，也包括標準化工程專業核心必修課程，同時基于與產業/行業相融合來設置專業選修課程。其次，采取了“雙語教學+專業英語+英語教學”的方式，旨在為標準化專業人才打好外語基礎。雙語課建設首選技術性較強的專業必修課程，專業英語則在相對寬泛的專業層面進行英語學習，而英語教學著重解決雙語教學中出現的語言問題。最后，標準化的行業特性決定了其實踐性特質，除課程設計以外，以教師科研項目、大學生創新創業訓練計劃項目、企業立項為載體，將專業教育、創新創業教育、大實踐（實習實訓）相結合，通過校企、校社合作，采用“認知實習+專業實習+畢業實習”的方式，構建遞進式協同育人體系。在2023年首屆ISO國際標準化青年之星大賽中，質量與標準化學院學子從60余所院校、近200支隊伍中脫穎而出，在入圍全國總決賽的9支隊伍中，青島大學成為僅有的一所有兩支隊伍入圍決賽的高校，并榮獲工程建設賽道冠軍、寧德時代賽道季軍。在2023年全國大學生標準化奧林匹克競賽中，有108所高校、453支隊伍、2600余名大學生報名參賽，質量與標準化學院學子在全國總決賽中榮獲特等獎。另外，在中國大學生機械工程創新創意大賽工業工程與精益管理創新賽（A類競賽）、全國大學生市場調查與分析大賽（A類競賽）、全國大學生統計建模大賽（A類競賽）中多次榮獲國家級別和省級獎項。

突出平臺和團隊

完善學科發展體系

學科建設的目的是提高科研水平、產生原創知識，其核心是平臺和團隊。首先，在學科平臺方面，質量與標準化學院自2020年起先后設立并招收質量與標準化領域的學術型碩士、學術型博士和專業型碩士研究生，在全國率先構建了標準化專業“本碩博”完整的學科培養體系。其次，針對學術前沿和區域經濟特色，質量與標準化學院凝練了質量工程與可靠性、標準化與社會治理兩個研究方向，組建了相應的研究團隊。團隊成員全部擁有博士學位，畢業于復旦大學、西安交通大學、天津大學、北京交通大學等高校，80%以上具有海外訪學經歷和標準化相關能力資格證書，另外還有包括原北京理工大學教授、博士生導師崔利榮在內的3名高層次人才。最后，通過完善內部治理，建立起完全以業績貢獻和能力水平為導向的績效分配制度；通過“請進來、走出去”，資助教師外出參加各類學術會議、邀請國內外專家學者進行交流等方式，不斷提升教師的教學科研水平。質量與標準化學院50%以上的教師在研國家社科基金重點/年度/青年項目、國家自然科學基金面上/青年項目。近3年，教師發表高水平論文70余篇，獲批省級教改研究重點項目、省級研究生教育優質課程2項，榮獲山東省社會科學優秀成果獎、青島市社會科學優秀成果獎近10項，多項決策咨詢成果獲省部級領導批示。獲批青島社科研究智庫培育基地、青島市“+標準化”教育培訓服務標準化試點，承接國家級別服務業標準化試點技術服務工作，主持制定并發布多項團體標準。

突出高層次和國際化

提高社會服務能力

質量與標準化學院自成立以來，積極參與標準化實踐，形成了在標準化領域的影響力。于2017年、2019年、2021年和2023年承辦4屆青島國際標準化大會“標準化人才培養與能力建設”分論壇，這也是青島國際標準化大會中僅有的一個永久性論壇。與中國計量大學、清華大學等共同成立了“‘一帶一路’標準化教育與研究大學聯盟”，與國內標準化本科培養高校共同成立“全國標準化學科建設戰略聯盟”，與ISO、青島市政府部門、山東大學共建“ISO國際標準化培訓基地（青島）”，與青島市市場監管部門共同成立青島市質量科學研究院，與海爾卡奧斯共建“國際標準化人才培養實踐基地”，與俄羅斯普列漢諾夫經濟大學管理高等學院進行國際教育合作。承辦第二屆“標準化理論與政策”學術研討會、第二屆全國標準化學科建設與專業人才培養研討會、IEC國際標準化綜合知識培訓班、“一帶一路”標準化教育與研究大學聯盟常務理事會（理事長單位）會議、“一帶一路”標準化教育與研究合作論壇暨第六屆標準化與治理學術研討會“上合組織與標準化”分論壇等等。ISO秘書長塞爾吉奧·穆希卡、歐洲標準化委員會（CEN）主席斯特凡諾·卡佐拉里多次到訪青島大學，并就標準化學科建設和專業人才培養及國際合作與學院師生座談。

未來，青島大學質量與標準化學院將繼續深化人才培養改革創新，不斷為國家標準化學科建設和專業人才培養貢獻“青大力量”。

（張嵩）

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