原標題：讓學生用腳步丈量國家進步的軌跡（解碼·思政課怎么上）

來源：人民日報

原標題：讓學生用腳步丈量國家進步的軌跡（解碼·思政課怎么上）

來源：人民日報

海風輕拂，鷗鳥淺鳴。在山東港口青島港自動化碼頭，一輛大巴車緩緩停下，青島港灣職業技術學院師生有序下車，開啟一堂行走在碼頭的思政課。

“就是眼前這座碼頭，創造了世界集裝箱碼頭領域的許多奇跡?！彼颊處煆堄衿贾赶蚯胺?，無人導引車列隊穿梭，橋吊舒展鋼鐵臂膀，集裝箱起起落落。

近年來，山東省教育廳鼓勵高校將思政小課堂和社會大課堂緊密結合。青島港灣職業技術學院將思政課教學現場從教室搬到了碼頭，讓學生親身感受自動化碼頭的發展歷程，聆聽“連鋼創新團隊”的攻堅故事。這支由普通工人組成的全自動化碼頭建設創新團隊，堅持自主創新、集智攻關，建成了一座擁有自主知識產權的全自動化碼頭，被授予“時代楷?！狈Q號。

“拼命都不一定能完成的事情，不拼命肯定完不成！”校長趙慶松向學生復述“連鋼創新團隊”的誓言時，現場一片肅靜。在青島港展館內，學生們駐足良久。實景、實情、實例，讓“連鋼創新團隊”成員身上體現的工匠精神、家國情懷等變得可感可知。

伴隨著張玉萍的講解，學生們邊走邊記錄。2023級水路運輸安全管理專業學生陳墨涵在筆記中寫道：“‘工人偉大、勞動光榮’不是口號，而是熔鑄在每一顆導航磁釘里的精神?！薄皬慕淌依镒哌M碼頭現場，鮮活的思政課讓我們真正感受到工人用技能和勞動創造的奇跡。”港口機械與智能控制專業學生馬邦彥說。

課程尾聲，師生圍坐在碼頭邊分享感悟，學生們的討論從技術突破延伸到個人責任和家國情懷。“未來，我想成為智慧港口的大國工匠，讓‘中國方案’走得更遠?！币幻麑W生的話引發共鳴。

陽光映照在海面上，意氣風發的學子們眼中閃著光。

“當學生用腳步丈量國家進步的軌跡，教育便不再是單向灌輸，這種‘變’，正是推動新時代思政教育高質量發展的生動注腳。”青島港灣職業技術學院黨委書記徐國旺說，“當思政課的‘步數’多了，青年與時代的距離也就近了，我們要堅持辦下去?！?/p>

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