9日,山東大學(xué)第十四屆全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)論壇在中心校區(qū)知新樓舉行,此次論壇共邀請(qǐng)到來(lái)自19個(gè)省份的120余所中學(xué)代表參加,其中來(lái)自山東的有60多所中學(xué),他們齊聚一堂,共商大學(xué)和中學(xué)人才培養(yǎng)工作,做好學(xué)生“接力棒”的交接。

“三個(gè)平臺(tái)”對(duì)接中學(xué)校長(zhǎng)

山東大學(xué)樊麗明校長(zhǎng)介紹,山大是一所歷史悠久的大學(xué),學(xué)科綜合、實(shí)力雄厚。作為中學(xué)校長(zhǎng)最關(guān)心的本科生培養(yǎng)工作,樊麗明說(shuō),山大本科培養(yǎng)思路有傳統(tǒng)、有優(yōu)勢(shì)、有作為,多年來(lái)致力于培養(yǎng)中國(guó)最優(yōu)秀的本科生。山大秉承“為國(guó)育賢”的人才培養(yǎng)理念,其中的“德性”模塊和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,都是本科生的必修課。除此之外,山大的教育改革“3+2”,其中“3”包括通識(shí)教育、拔尖學(xué)生教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

“目前我們?cè)谖睦磲t(yī)工等領(lǐng)域,都開設(shè)了特色實(shí)驗(yàn)班。”樊麗明介紹,目前理科開設(shè)泰山學(xué)堂、文科開設(shè)尼山學(xué)堂、醫(yī)學(xué)有齊魯醫(yī)學(xué)堂、工科開設(shè)崇新學(xué)堂等。記者了解到,2012年,學(xué)校設(shè)立基于齊魯醫(yī)學(xué)悠久歷史與文化命名“齊魯醫(yī)學(xué)堂”,致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)未來(lái)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人,齊魯醫(yī)學(xué)堂每年在臨床醫(yī)學(xué)新生中選拔30名學(xué)生。2017年5月,山東大學(xué)召開2017年第十二次校長(zhǎng)辦公會(huì)議,積極落實(shí)“新工科”建設(shè),培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)急需的新型工科人才,成立山東大學(xué)崇新學(xué)堂。

樊麗明介紹,下一步將和中學(xué)做好接力棒交接,繼承傳統(tǒng),打造“三個(gè)平臺(tái)”。一個(gè)是努力打造開放式的合作平臺(tái),二是打造共享式的實(shí)踐平臺(tái),三是搭建研究型的交流平臺(tái),延續(xù)和各大中學(xué)的友誼,做好人才培養(yǎng)。

山大2019年擬新增6個(gè)專業(yè)

山東大學(xué)本科生院院長(zhǎng)兼本科招生辦公室主任劉傳勇介紹,目前山大是一校三地八校園辦學(xué),2018年招生計(jì)劃10050人,其中濟(jì)南5350人,青島1100人,威海校區(qū)3600人。

“山大積極應(yīng)對(duì)新高考改革的挑戰(zhàn)。”劉傳勇介紹,山大積極進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增加新工科專業(yè)招生計(jì)劃,2019年擬新增專業(yè)有6個(gè),包括網(wǎng)絡(luò)空間安全、材料科學(xué)與工程、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)和智能制造工程。

劉傳勇介紹,目前山大在重點(diǎn)中學(xué)建立“山大創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”,將教育拓展工作前移,還舉辦面向中學(xué)生的暑期學(xué)校項(xiàng)目和大學(xué)先修課,讓學(xué)生提前了解大學(xué)、了解專業(yè),還有對(duì)中學(xué)教師的培訓(xùn)項(xiàng)目,也提高了山大的學(xué)科影響力和認(rèn)可度,希望下一步能和各重點(diǎn)中學(xué)更加深入地合作。

相關(guān)鏈接選考科目按等級(jí)分計(jì)入高考成績(jī)

山東省教育廳一級(jí)巡視員、新聞發(fā)言人張志勇在會(huì)上介紹了高考綜合改革下的高中教育。

張志勇解釋了高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考與高考的關(guān)系,高中學(xué)業(yè)等級(jí)考試是打通高中教育與高等教育人才培養(yǎng)體系的重要考試制度設(shè)計(jì)。“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)統(tǒng)一考試分值與等級(jí)考試科分值的關(guān)系密切,等級(jí)考有效分值過(guò)低是非常危險(xiǎn)的。”張志勇表示,高中學(xué)業(yè)等級(jí)考分值與高教人才選拔也密切相關(guān)。

張志勇還介紹了山東省選考科目的計(jì)分辦法,是學(xué)生自主選擇的3門等級(jí)考試科目按等級(jí)分計(jì)入高考成績(jī)。將每個(gè)等級(jí)考試科目的卷面原始成績(jī),參照正態(tài)分布原則劃分為八個(gè)等級(jí)區(qū)間并確定相應(yīng)比例,將八個(gè)等級(jí)區(qū)間內(nèi)考生原始成績(jī)依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)分?jǐn)?shù)。

張志勇表示,目前山東省高考綜合改革考試方式發(fā)生改革,實(shí)行本科和專科分類考試,高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格考和登記卡,高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和深化考試內(nèi)容改革。在錄取方式上,除了綜合評(píng)價(jià)招生外,改革為專業(yè)加學(xué)習(xí)志愿填報(bào)和投檔模式,并探索一檔多投等內(nèi)容。

（生活日?qǐng)?bào)記者董廣遠(yuǎn)）

[責(zé)任編輯：楊凡、黃鵬偉]

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