5月28日至29日，山東省推進“三個課堂”建設與應用工作會議在濟寧市汶上縣舉行，旨在深化“三個課堂”常態化按需應用，推動教育數字化轉型與高質量發展。期間，作為山東省“三個課堂”平臺建設的技術支持單位，希沃亮相研討會，助力山東省級“三個課堂”平臺建設，并提供地市級對接標準。

創新實踐 希沃助力區校實現課堂直播共享

 聚焦“三個課堂”的建設與應用，活動議程設置豐富，專家報告環節為與會者帶來了前沿的教育理念和深刻的政策解讀。華中師范大學人工智能教育學部教授博士生導師、科學教育與傳播系主任鄭旭東作主旨報告《深化“三個課堂”創新應用，推動教育數字化轉型與高質量發展》。

 在經驗分享環節，濟南、濰坊、濟寧汶上縣、菏澤曹縣等地的代表分別分享了各自在“三個課堂”建設與應用方面的成功經驗和實踐案例。這些案例不僅展示了各地在推進教育信息化方面的成果，也為其他地區提供了寶貴的參考和借鑒。濰坊高新區教科院副院長肖敏開展《基于“名師課堂”區域研修共同體的建設與應用實踐探索》的分享探索。他分享了相關的建設成效與做法：“通過共同體建設構建起‘1拖21’直播教室一張網，在希沃的合作支持下為每個學校建成一間常態化直播教室，實現每個學校的課堂均可直播共享，每個學校都可以在直播室里即時觀評其他學校的課堂。”

AI賦能 示范課展示創新研訓模式

活動還設置了示范課例觀摩環節，威海市第二實驗小學的許晶鈺老師為大家帶來了一堂生動的《母雞》課程，通過希沃白板、希沃課堂智能反饋系統的創新教學方式，展示“三個課堂”在實際教學中的應用效果。

“希沃白板的多樣化功能，如思維導圖、作業包、蒙層等，極大地增強了語文學習的直觀性和互動性。”威海市環翠區小學語文教研員劉老師點評：“‘三個課堂’創新研訓模式已成為教育優質均衡發展的新動力。通過實現區域內和跨區域研修共同體聯動，促進了教師之間的合作，提高了教學質量，并滿足了教師發展的需求。”

 值得關注的是，《母雞》課程通過希沃課堂智能反饋系統現場生成課堂分析報告，從還原、分析、反饋三大模塊進行總結，AI模型對應課標、教材和海量的優質教學課例數據給出課堂的總結建議。

持續深化省級“三個課堂”平臺建設

為推動“三個課堂”建設與應用工作，活動介紹了省級平臺功能及市級平臺對接標準，為各地推進“三個課堂”建設提供了技術支持和保障。

希沃產品經理黃穗杰介紹山東省“三個課堂”平臺功能演示，并闡述了未來的規劃與技術支持。他分享：“在未來規劃方面，希沃將助力打造省級的教育共同體，包括支持校與校之間、區與區之間的結對組和省/市/區/校四級管理。此外，平臺還將支持相關賽課活動。”

“這次活動的內容豐富，各單位積極建言，共同碰撞與分享好的想法。”山東省教育廳電化教育館館長李浩總結此次會議，并提出建議：“一是要充分認識‘三個課堂’建設的應用重要意義。二是抓好‘三個課堂’建設的重點工作落實。三是地方要提供相應的支持和服務。”

據悉山東省的省級平臺將由希沃提供技術支持與服務，通過數字化技術實現數據匯集、互動課堂、名師直播、網絡教研、資源共享等內容。日常，教師可以利用平臺進行課程直播和點評，豐富教學手段;以及推動多地教研員和教師共同開展互動教研，提升教學質量。未來，希沃將繼續助力山東省深化“三個課堂”建設與應用，推動教育數字化轉型與高質量發展。