原標題：聽，2025煙臺教育最強音

來源：煙臺日報

原標題：聽，2025煙臺教育最強音

來源：煙臺日報

煙臺市教育局 縱深推進教育綜合改革

本報訊 2月7日至8日，煙臺市教育局召開“高點定位走在前，真抓實干作貢獻”2024年工作總結(jié)述職暨2025年工作動員部署會議。

高點定位，統(tǒng)籌把握好上級要求、外部形勢和自身實際，以“爭”的魄力錨定發(fā)展坐標。

主動作為，優(yōu)化教育公共服務供給，積極融入城市發(fā)展大局，以“干”的姿態(tài)扛牢職責使命。

銳意創(chuàng)新，縱深推進教育綜合改革，以“破”的勇氣開辟工作新局。

狠抓落實，加強調(diào)查研究，提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力，堅持閉環(huán)思維，注重團隊協(xié)作，以“實”的作風干出教育貢獻。

芝罘區(qū) 打造業(yè)務精、知識廣、能力強、作風好的教師隊伍

本報訊 2025年，芝罘區(qū)教育系統(tǒng)要聚焦“辦好人民滿意的高質(zhì)量教育”目標，以基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)為主線，深入推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學前教育普及普惠發(fā)展，深化教育改革創(chuàng)新，優(yōu)化教育資源配置，奮力推動芝罘教育高質(zhì)量發(fā)展躍階攀升。

聚焦短板弱項，強化突破攻堅，加快推動學校建設，深化集團化辦學改革，優(yōu)化師資均衡配置，推動全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展更進一步，推動全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展更進一步。要聚焦民之所盼，圍繞招生入學、規(guī)范辦學等，強化精細管理，提升服務效能，推動全區(qū)教育規(guī)范高效發(fā)展更進一步，推動全區(qū)教育和諧穩(wěn)定發(fā)展更進一步。

把握城市發(fā)展對教育的新要求，把握人民群眾對教育的新期盼，把握教育供給面臨的新挑戰(zhàn)，把握數(shù)字時代給教育帶來的新變革，主動求變、積極應變，著力做到“五個突出”：突出立德樹人，著力構(gòu)建“五育并舉”的育人體系，培養(yǎng)能夠擔當民族復興重任的時代新人；突出機制創(chuàng)新，著力深化教育綜合改革，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力；突出育德培能，著力加強師資隊伍建設，打造一支業(yè)務精、知識廣、能力強、作風好的過硬隊伍；突出民之所盼，著力辦好教育民生實事，提升人民群眾對教育的幸福感和獲得感；突出安全穩(wěn)定，著力打造平安和諧校園。

蓬萊區(qū) 鍛造政治、本領、作風過硬的校長隊伍

本報訊 2月8日，蓬萊區(qū)教育工作會議在海市實驗小學召開。

2025年要抓好以下三項重點工作：一是著重強化校長與教師兩支隊伍。鍛造政治、本領、作風過硬的校長隊伍，向書本、專家、同行學習，提升素養(yǎng)與治校能力；弘揚教育家精神，以“訂單式”培訓錘煉優(yōu)質(zhì)師資團隊，借教學活動搭建成長平臺，推進教師幸福工程建設。二是著重培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人。推進全員、全程、全面德育，落實育人導師制，構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體”；樹立健康第一理念，推動學校體育教育體系建設；推進“生長課堂”建設，優(yōu)化課程內(nèi)容，深化學科“一校一品”特色；抓實科學教育，加強“六大類”學生社團建設，激發(fā)學生創(chuàng)新能力。三是著重推進高質(zhì)量學校建設。以“底線牢、成績好、滿意度高、有特色”為創(chuàng)建標準，守牢安全穩(wěn)定底線，穩(wěn)步推進學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進教育均衡發(fā)展；精準定位，狠抓基礎、易錯點、考點，穩(wěn)中有進抓好成績提升；聚焦教育日常細微處，優(yōu)化師德師風與課業(yè)安排；以特色為核心，建立融合創(chuàng)新長效機制，持續(xù)擴大學校品牌聲譽。

萊山區(qū) 深入推進中小學校黨組織領導的校長負責制

本報訊 2月8日上午，萊山區(qū)教育系統(tǒng)召開2025年工作動員部署會議。

2025年，萊山區(qū)教育系統(tǒng)錨定全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展目標任務，整體構(gòu)建“1531”工作總思路，為教育強區(qū)建設奠定堅實基礎。堅持“一個引領”，以高質(zhì)量黨建繪就教育高質(zhì)量發(fā)展新畫卷。強化責任意識、規(guī)范意識、品牌意識，全面規(guī)范基礎黨務工作，嚴格落實黨的建設各項制度，深入推進中小學校黨組織領導的校長負責制。抓好“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建，培育一批基礎扎實、特色鮮明、示范性強的黨建工作示范學校，推動全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建全面進步、全面過硬。

實施“五項行動”，以高標準舉措開啟教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。實施教育強區(qū)建設行動，積極構(gòu)建普及普惠發(fā)展的學前教育體系、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的義務教育體系、優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的特殊教育體系，推動幼有善育、學有優(yōu)教。實施教學質(zhì)量提升行動，牢固樹立“教學中心、質(zhì)量第一”意識，向“管”要質(zhì)量、向“教”要質(zhì)量、向“學”要質(zhì)量、向“測”要質(zhì)量、向“評”要質(zhì)量，提升課堂教學水平。實施立德樹人提質(zhì)行動，大力加強和改進新時代學校思想政治教育，健全學生綜合素質(zhì)評價體系，加強心理健康教育、習慣養(yǎng)成教育、體美勞教育和家庭教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。實施服務保障增效行動，持續(xù)優(yōu)化招生入學服務，鞏固提升“雙減”成果，深化教育督導考核，營造全民健身濃厚氛圍，堅定不移促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾。實施教育治理攻堅行動，深入開展校外培訓機構(gòu)綜合治理，不斷加強學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，提升萊山教育整體形象。

建強“三支隊伍”，以高素質(zhì)隊伍激活教育高質(zhì)量發(fā)展新引擎。建強一支學習型、創(chuàng)新型、專家型、奮斗型的校長隊伍，一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，一支德才兼?zhèn)洹I(yè)精進、甘于奉獻的教研員隊伍，增強萊山教育核心競爭力。

守牢“一排底線”，以高水平安全夯實教育高質(zhì)量發(fā)展新根基。樹立底線思維，從嚴從實抓好廉政、校園安全、信訪穩(wěn)定、考試安全等各項底線工作，以確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

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