近日海川教育集團濟南高新區春秀小學舉辦首屆春季田徑運動會暨親子 “校園跑” 活動，以 “三引導” 行動為核心理念，創新構建校家社協同育人新生態。桂語朝陽社區、高新區太極拳協會、春秀幼兒園及全校師生家長代表共千余人參與，通過體育競技與文化浸潤的深度融合，為全環境立德樹人注入新活力。

多維聯動：校家社協同育人體系落地生根

本次活動是濟南高新區 “三引導” 行動的生動實踐。作為全區 “一個千六個百” 項目的重要組成部分，春秀小學通過 “運動引導健康生活、實踐引導全面發展、協同引導校家社共育” 的三維路徑，將學校教育延伸至家庭與社區。開幕式上，桂語朝陽社區李凱書記與校長尹怡華共同宣布活動啟動，標志著 “家校社教聯體” 建設進入新階段。

家校深度互動：教師與家長身著民族服飾共舞《三引導之歌》，太極拳協會會員現場演繹東方哲學，展現傳統文化與現代教育的碰撞。班級方陣創意編排中，家校團隊協作完成道具制作、音樂剪輯等環節，如二（2）班的 “哪吒敖丙人偶 + 現代舞蹈” 組合，將傳統文化與潮流元素完美融合，凸顯 “班級特色建設” 理念。

社區資源賦能：高新區太極拳協會、社區志愿者團隊全程參與服務，形成 “學校主導、家庭主體、社區協同” 的育人閉環。社區志愿者代表表示：“這場運動會讓我們看到教育的力量 —— 它不僅是知識的傳遞，更是社會責任感的播種。”

體育育人：構建立體化成長體驗場景

活動突破傳統運動會模式，打造 “體育 + 文化 + 情感” 的沉浸式體驗。上午的田徑賽場設置 60 米跑、跳遠、投擲、接力等競技項目，小運動員們在速度與力量的較量中詮釋體育精神；下午的親子項目則以 “陪伴與成長” 為主題，投球比賽、兩人三足、家長接力賽等活動讓運動場化作愛的海洋。

親子 “校園跑” 創新升級：80 余組家庭參與的 3 公里奔跑，沿途設置五大打卡點，融合體能挑戰、文化闖關與情感聯結。沖線時刻，“春丫秀仔” 獎牌與 “幸運刮刮樂” 驚喜（如 “免一次作業”“參觀博物館”）引爆歡呼，讓運動成為家庭成長的共同記憶。

課程思政融入：升旗儀式上，全體師生家長面向國旗肅立，將愛國主義教育融入儀式場景；運動員與裁判員的鏗鏘誓言，傳遞責任擔當與公平競爭的價值觀。校長尹怡華表示：“我們希望通過運動，培養學生強健體魄、合作精神與文化自信，這正是校家社協同育人的核心目標。”

創新機制：打造全環境育人新范式

作為濟南高新區 “伙伴 +” 成長共同體試點校，春秀小學以此次活動為契機，深化 “家校社醫” 四位一體協同機制。活動中，家長志愿者參與賽事服務、社區代表提供資源支持、專業機構（如太極拳協會）助力課程開發，形成 “資源共享、責任共擔、發展共贏” 的育人網絡。

數據化管理賦能：學校建立 “運動成長檔案”，動態追蹤學生體質數據，聯合家庭制定個性化提升方案；通過 “家校溝通平臺” 實時發布活動動態，家長參與度納入班級評價體系，推動協同育人規范化、長效化。

家長反饋積極：“活動讓我看到孩子在團隊協作中的成長。” 二（1）班家長劉勛表示，親子項目增強了家庭默契。據統計，超三分之二家庭提前一個月啟動 “每日跑步計劃”，創下校園活動參與率新高，印證了家校社協同的強大生命力。

未來展望：深化校家社協同育人內涵

本次活動是春秀小學落實高新區 “三引導” 行動的階段性成果。未來，學校將以 “伙伴 +” 成長共同體為載體，持續推進 “百場體育賽事活動”“百家研學實踐基地” 等項目，構建 “課程 + 活動 + 家庭 + 賽事” 四位一體的體育生態圈。通過整合社區文化資源、引入專業教育力量，打造 “15 分鐘健身圈” 與 “學習型家庭”，讓校家社協同育人成為高新區教育高質量發展的新引擎。

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