原標(biāo)題：全面發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì) 全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興

來源：中國(guó)教育報(bào)

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。山東省曹縣職業(yè)教育中等專業(yè)學(xué)校，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》和《中華人民共和國(guó)鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》，發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)特色，積極作為、主動(dòng)融入，全力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。

黨建引領(lǐng)，對(duì)口幫扶

助力“組織振興”

校黨支部與聯(lián)系村以支部聯(lián)建為抓手，在對(duì)口幫扶曹縣仵樓鎮(zhèn)、大集鎮(zhèn)、樓莊鎮(zhèn)等下屬9個(gè)村，實(shí)施“四個(gè)一體”，即班子隊(duì)伍一體、學(xué)習(xí)教育一體、轉(zhuǎn)變思想一體、扶貧攻堅(jiān)一體。共同摸排民情意愿，制定任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任，解決村民存在的實(shí)際困難。

學(xué)校先后派出19名政治水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的扶貧工作隊(duì)員，逐戶走訪貧困戶，與村黨支部共同研究制定逐戶脫貧方案，一對(duì)一、一對(duì)多聯(lián)系貧困戶助力脫貧。

定期開展主題黨日活動(dòng)，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果。組織師生志愿者深入鄉(xiāng)村開展科技支農(nóng)、環(huán)境檢測(cè)、愛心幫扶等暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。為貧困農(nóng)戶開“藥方”、引導(dǎo)群眾發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)，激發(fā)致富內(nèi)生動(dòng)力，提高整村“造血功能”；“黨旗領(lǐng)航、消費(fèi)扶貧”促進(jìn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貧困戶增收致富；扶貧小組成員擔(dān)任“帶貨員”，幫助群眾銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品。

響應(yīng)需求，協(xié)同育人

助力“人才振興”

根據(jù)產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)。開設(shè)的直播電商專業(yè)，包含直播銷售、短視頻創(chuàng)作與推廣和電商運(yùn)營(yíng)推廣等內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)面向本區(qū)域的直播人才，受到廣泛好評(píng)，成為網(wǎng)紅專業(yè)。開設(shè)的服裝設(shè)計(jì)與工藝、現(xiàn)代服務(wù)管理等專業(yè)，服務(wù)當(dāng)?shù)貪h服、林木制品、食品加工和數(shù)字化電商銷售等產(chǎn)業(yè)需求，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

招生階段，通過多渠道多種方式，宣傳學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和就業(yè)前景，解答經(jīng)濟(jì)困難家庭各種疑慮。直接免除經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生學(xué)費(fèi)或協(xié)助其申請(qǐng)享受國(guó)家助學(xué)金，以每生每年不低于2000元的標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)期發(fā)放到專用資助卡賬戶。在政策、資金和技術(shù)方面對(duì)畢業(yè)生給予支持，形成“孵化、創(chuàng)業(yè)”無縫銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

學(xué)校承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，全面修訂新型職業(yè)農(nóng)民技能提升工程、農(nóng)村基層干部培養(yǎng)等人才培養(yǎng)方案。實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研、用一體發(fā)展，提供“技能+實(shí)踐+創(chuàng)業(yè)”系統(tǒng)培訓(xùn)。

近年來，有300多名畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，占畢業(yè)生總數(shù)的25%。76人被授予曹縣創(chuàng)業(yè)先鋒稱號(hào)，其中孫康佳、王靜等27名優(yōu)秀畢業(yè)生的網(wǎng)店規(guī)模達(dá)到百萬以上，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。

校村合作，產(chǎn)學(xué)融合

助力“產(chǎn)業(yè)振興”

與企業(yè)、村鎮(zhèn)共同制定人才培養(yǎng)方案，形成高度契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展、精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)崗位需求、專業(yè)特色鮮明的辦學(xué)規(guī)劃，具有適應(yīng)性、科學(xué)性和可操作性。

發(fā)揮在師資、信息、實(shí)訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)勢(shì)，縱向貫通，形成電商助力鄉(xiāng)村振興的曹縣經(jīng)驗(yàn)。

校鎮(zhèn)聯(lián)合。先后與韓集鎮(zhèn)、大集鎮(zhèn)、普連集鎮(zhèn)等共同搭建鎮(zhèn)級(jí)電商助農(nóng)服務(wù)站，開設(shè)電商課堂，輻射周邊村社，為當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品、種植園開展助農(nóng)直播40余場(chǎng)，產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)。

送教入村。建立村級(jí)綜合服務(wù)點(diǎn)，打造個(gè)性化電商運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，形成“一村一特色、一村一主業(yè)”。先后選派18支科技特派員隊(duì)伍深入鄉(xiāng)村，與農(nóng)戶和電商企業(yè)結(jié)對(duì)，提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢、科技攻關(guān)、項(xiàng)目示范推廣、實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)。

師生入戶。通過線上“問診”、線下幫扶，“一對(duì)一”診斷電商運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，解決商戶經(jīng)營(yíng)難點(diǎn)，消除痛點(diǎn)。電子專業(yè)的扶貧產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作坊，義務(wù)對(duì)曹縣漢服、演出服、木制品、農(nóng)產(chǎn)品等提供標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)，提高了產(chǎn)品附加值和美譽(yù)度。

近年來，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)電商從業(yè)人員1.5萬人次，為村干部成員開展電商技能專項(xiàng)培訓(xùn)，使他們成為直播電商的帶頭人。幫扶打造大集鎮(zhèn)等3個(gè)淘寶鎮(zhèn)、孫莊村等37個(gè)淘寶村，形成從點(diǎn)到面到成片的幫扶規(guī)模。

挖掘歷史，傳承創(chuàng)新

助力“文化振興”

為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展，通過校企合作、校村聯(lián)動(dòng)，以藝術(shù)創(chuàng)意為主導(dǎo)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村開發(fā)文旅產(chǎn)業(yè)。

通過挖掘整理鄉(xiāng)土歷史素材及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，提交具有鮮明地域特色、別具一格的村域整體設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“一村一品、一村一景、一村一韻”。

發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，幫扶打造“藝術(shù)+”鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)業(yè)，將保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)意設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)理論與鄉(xiāng)村文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐深度融合。促進(jìn)鄉(xiāng)村文化繁榮，提升鄉(xiāng)村魅力。學(xué)校無償向龍王廟村等村鎮(zhèn)提供幫扶設(shè)計(jì)、編制規(guī)劃，為當(dāng)?shù)毓?jié)約支出近百萬元。

職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。曹縣職業(yè)教育中等專業(yè)學(xué)校的全體教職工將會(huì)繼續(xù)以加快省部共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)為引領(lǐng)，以服務(wù)構(gòu)建體現(xiàn)終身教育理念的職業(yè)教育體系為宗旨，努力成為曹縣農(nóng)村電商發(fā)展的資源基地和人才搖籃，為區(qū)域鄉(xiāng)村振興作出更大的貢獻(xiàn)。

（曹縣職業(yè)教育中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng) 武毓群 副校長(zhǎng) 馬東方）

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