原標(biāo)題：團(tuán)魚(yú)臺(tái)縣委：探索基層團(tuán)干部選用新渠道

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

原標(biāo)題：團(tuán)魚(yú)臺(tái)縣委：探索基層團(tuán)干部選用新渠道

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

為進(jìn)一步深化縣域共青團(tuán)基層組織改革進(jìn)程，多渠道加強(qiáng)團(tuán)的基層組織工作力量，近日，團(tuán)山東省魚(yú)臺(tái)縣委組織各鎮(zhèn)街選聘了一批鎮(zhèn)街團(tuán)（工）委大學(xué)生兼職團(tuán)干部。

自2022年年初打造“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目——“青鳥(niǎo)計(jì)劃·魚(yú)你同行”大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)品牌以來(lái)，團(tuán)魚(yú)臺(tái)縣委累計(jì)招募700余名返鄉(xiāng)大學(xué)生利用寒暑假到全縣60余個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，依據(jù)大學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)踐次數(shù)建立“星級(jí)實(shí)習(xí)生”成長(zhǎng)體系，組建“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐大學(xué)生組織——魚(yú)臺(tái)縣青鳥(niǎo)計(jì)劃大學(xué)生聯(lián)盟，返鄉(xiāng)大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、基層團(tuán)建、疫情防控、治安維護(hù)、機(jī)關(guān)事務(wù)等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了生力軍的出色作用。

本次選聘，團(tuán)魚(yú)臺(tái)縣委重點(diǎn)從積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)、能夠幫助鎮(zhèn)街團(tuán)（工）委開(kāi)展工作、能夠開(kāi)啟校地溝通渠道的實(shí)習(xí)實(shí)踐大學(xué)生中選聘兼職團(tuán)干部，聘任1名“四星級(jí)”實(shí)習(xí)生擔(dān)任團(tuán)縣委綜合部兼職團(tuán)干事，各鎮(zhèn)街在“二星級(jí)及以上”實(shí)習(xí)生中選聘團(tuán)（工）委兼職副書(shū)記6名，在“一星級(jí)及以上”實(shí)習(xí)生中選聘團(tuán)（工）委兼職團(tuán)干事13名。

魚(yú)臺(tái)縣李閣鎮(zhèn)的董浩然在2022年7月高考結(jié)束后就到李閣鎮(zhèn)實(shí)習(xí)實(shí)踐，目前是一名“二星級(jí)”實(shí)習(xí)生，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的他充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，宣傳傳統(tǒng)文化、撰寫(xiě)新聞稿、策劃志愿服務(wù)，為李閣鎮(zhèn)的“希望小屋”受助兒童輔導(dǎo)課業(yè)。

“兩次寶貴的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷讓我逐漸成長(zhǎng)為一名站起身能講、坐下身能寫(xiě)、俯下身能干的新時(shí)代共青團(tuán)員，我想更好地回饋家鄉(xiāng)。”目前，董浩然被聘任為李閣鎮(zhèn)團(tuán)委兼職副書(shū)記。

“我們?cè)敢庖黄鹩脢^斗為家鄉(xiāng)涂上青春的底色。”魚(yú)臺(tái)縣老砦鎮(zhèn)的黃祖煜也是一名“二星級(jí)”實(shí)習(xí)生。2022年7月高考結(jié)束后，黃祖煜在鎮(zhèn)疫情防控指揮部參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，人員摸排、信息溯源、配置物資，尚未踏入大學(xué)的他在基層疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)上連續(xù)奮戰(zhàn)40余天。

2023年寒假，黃祖煜再次回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)共同參加實(shí)習(xí)實(shí)踐的大學(xué)生一起謀劃活動(dòng)、入村走訪、宣傳政策，還結(jié)對(duì)幫扶了一名“希望小屋”受助兒童，如今他被聘任為老砦鎮(zhèn)團(tuán)委兼職副書(shū)記。

在本次鎮(zhèn)街兼職團(tuán)干部選任的過(guò)程中，團(tuán)魚(yú)臺(tái)縣委組織各鎮(zhèn)街采用“三重考察”的方式對(duì)擬聘人選進(jìn)行考察，通過(guò)擬聘人選所在實(shí)習(xí)科室了解日常工作表現(xiàn)，致電擬聘人選所在高校的輔導(dǎo)員了解在校期間表現(xiàn)，組織共同實(shí)習(xí)實(shí)踐的大學(xué)生座談了解日常生活表現(xiàn)。

為了更好地促進(jìn)兼職團(tuán)干部成長(zhǎng)，團(tuán)魚(yú)臺(tái)縣委實(shí)施“雙導(dǎo)師”成長(zhǎng)制度，積極與高校溝通，聘任兼職團(tuán)干部所在高校的輔導(dǎo)員為“第一導(dǎo)師”，聘任鎮(zhèn)街分管共青團(tuán)工作的負(fù)責(zé)同志為兼職團(tuán)干部的“第二導(dǎo)師”，探索校地合作的新渠道，全面促進(jìn)兼職團(tuán)干部成長(zhǎng)。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 李川 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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