原標題：弘揚工匠精神 培養“四有”人才

來源：中國教育報

原標題：弘揚工匠精神 培養“四有”人才

來源：中國教育報

在國家對職業教育的高度重視下，職業教育迎來前所未有的發展機遇。近年來，山東省廣饒縣職業中等專業學校（以下簡稱“廣饒職業中專”）秉承“讓每一個生命都綻放光彩”的辦學宗旨，致力于培育“做人有理想、升學有基礎、就業有技能、融入社會有品質”的“四有”人才。

在學校領導的引領和全體師生的共同努力下，廣饒職業中專深耕職業教育沃土，將工匠精神和精細化管理理念融入育人的每一個環節，體現在每一節課堂教學的細微之處。學校先后獲得全國國防教育特色學校、中國楹聯教育基地、山東省示范性中等職業學校、山東省平安校園示范校、山東省綠色學校、山東省文明校園提名學校等多項省級以上榮譽。

德育先行 精細管理育新人

“五育”并舉，德育為先。為確保德育實效，廣饒職業中專尊重學生主體性，強調以內化于心、外化于行、知行合一作為德育實踐目標，讓德育實踐“梯度化”，讓梯度實踐“精細化”。

廣饒職業中專認真落實立德樹人根本任務，在學生習慣養成上，學校副校長常玉坤表示：“在教師值班、領導帶班以及宿舍管理員的共同努力下，我們確保了24小時無縫隙管理。同時，學校采用‘梯度教育’模式，三個學年分別聚焦行為習慣養成、紀律意識培養和職業生涯規劃三個不同主題，促進良好行為規范和學習習慣的養成，逐步提升學生的文明素養和道德水準。”此外，借助精細化管理和量化評估體系，以及融課程、活動、實踐、文化為一體的育人體系，進一步推動德育課程體系取得新進展，確保品德教育的實踐性和實效性更有溫度、有深度、有精度、有力度。

在德育活動中，廣饒職業中專不僅融入了現代教育理念，還巧妙融合中華優秀傳統文化和革命文化的精髓。充分挖掘家門口的紅色資源和中華優秀傳統文化資源，將其轉化為教育教學資源，通過組織學生到《共產黨宣言》紀念館、封廟村團支部舊址紀念館、李耘生烈士革命事跡陳列室等教育基地研學，開展“國學進課堂”“齊唱愛國歌曲，齊誦《共產黨宣言》”等教育實踐，使學生在文化滋養與實踐中提升自我，為培養德才兼備的學生奠定堅實基礎，著力培養“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的新時代好青年。“先成人，后成才；先做人，后做事”是廣饒職業中專堅守的育人理念，學校涌現出獲得省級獎項的優秀集體和個人，這些成績都是學校德育工作實效的體現。

智育拓展 實踐創新強技能

教師團隊的成長對學生全面發展至關重要，學生的整體進步亦是學校教育質量的體現。唯有同時滿足教師職業發展需求和學生學習需求，同步提升雙方素質，才能為學校高質量發展奠定堅實基礎。

在談及教師隊伍建設時，學校校長黃連生說：“優秀的教師隊伍是提升課堂教學質量的關鍵，而高質量的課堂教學是提高學生學業成績的根本。”廣饒職業中專通過實施“青藍工程”，融合資深教師的教學經驗和青年教師的創新活力，通過師徒結對、集體備課、教學實踐及反思等措施強化教師隊伍建設。在此過程中，老教師與年輕教師相互聽課、共同備課，交流教學經驗，并通過課堂成效評估培養成果。同時，學校創造性提出和實踐“固本學源”課堂教學模式，教師是教學之本，學生是學習之本，教材是傳授之本，重基礎，重課堂，通過夯實教學基礎，拓展師生上升空間。

近5年來，學校通過職教高考向高等院校輸送了9600余名優秀畢業生，其中7300余人考取本科。此外，在職業院校能力大賽、“1+X”職業技能等級證書培訓、“齊魯工匠后備人才”培育等方面也接連取得突破。超80%的學生高校畢業后選擇回到家鄉創業就業，眾多校友已成為行業專家、技術能手、能工巧匠和創業帶頭人。應屆畢業生備受企業青睞，憑實力與信譽贏得社會的高度認可。

協同育人 校家社企筑未來

家校共育，其精髓遠不止于知識的接力，更在于幫助學生樹立正確的“三觀”。家校合作，絕非簡單的數字相加，而是通過深度的交融與協作，形成更大的教育合力，實現1+1>2的育人成效。這一理念，在廣饒職業中專得到了生動而具體的實踐詮釋。

“學校精心策劃了一系列家校共育活動，讓家長在新生入學首月深入了解學校的管理體系和規章制度，為順暢溝通打下基礎。隨著時間推移，家長融入學校日常，建立了較強的默契。學校還舉行了家長開放日活動，邀請家長親臨課堂、宿舍和食堂，全方位體驗孩子的校園生活。”學校副校長王團結介紹。

在“家校共育”協同育人模式的指導下，廣饒職業中專致力于構建家校合作的新格局。通過成立家長委員會、家長學校，以及定期舉辦家校聯動大會和家庭報告會，顯著提升了合作育人的效果，學校獲得廣饒縣及東營市家校共育示范校榮譽稱號。學校始終致力于與家長保持緊密互動，構建和諧的家校合作關系，并在此基礎上創新性地提出了“四結合”育人模式，這一模式全方位、立體式、多元化地激活了學生的已知知識，實現了學校文化育人、家長情感育人、社區實踐育人、企業匠心育人的有機融合，為學生的全面發展提供了堅實保障。

廣饒職業中專培養“四有”人才的育人模式已覆蓋東營市及周邊15個地市的50所學校，吸引1000余人交流學習，并多次在省市研討會上作經驗介紹。此外，學校與重慶市酉陽職教中心等學校建立長期對口幫扶關系，協同育人模式在結對學校推廣，推動教育聯合體的橫向貫通、優勢互補和資源共享。

未來，廣饒職業中專將繼續深耕職業教育，不斷突破創新，以更加開放的姿態迎接挑戰，與社會各界攜手育人，助力每一名學生自信邁向未來，為區域經濟社會發展貢獻力量。

（肖斌 趙磊 劉欣巖）

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