原標題：深耕醫學踐初心 杏林芳華綻基層

來源：中國教育報

原標題：深耕醫學踐初心 杏林芳華綻基層

來源：中國教育報

山東中醫藥高等專科學校2014屆畢業生艾樂松堅守新疆和田11年，以青春熱血在塔克拉瑪干沙漠南緣形成“沙海小郎中”的“杏林佳話”，近日再次引起人們的關注。他的事跡不僅成為基層奉獻的先進典型，更折射出山東中醫藥高等專科學校以“鑄魂、強技、護航”三項行動為核心，構建“志愿下基層、下得去基層、留得住基層”全鏈條育人體系的顯著成效，引導75.63%的畢業生選擇扎根基層醫療衛生機構，在鄉村振興和健康中國建設中貢獻青春力量。

實施“就業指導服務提質行動”，鑄魂育人，厚植家國情懷，促進畢業生“志愿下基層”。一是前移指導關口。學校將就業指導與職業規劃課程前置至大學一年級，通過系統性教學引導學生精準定位職業方向，全面認知“特崗計劃”、“三支一扶”計劃、“西部計劃”、大學生鄉村醫生專項計劃等國家基層項目，深刻理解基層歷練對青年成長的時代價值。二是創新指導模式。實施分階分層精準指導：針對低年級學生，依托職業生涯規劃大賽等品牌賽事平臺，結合生源特征、個性優勢開展定制化指導，通過專家咨詢、情境模擬等多元形式培育學生的基層就業勝任力；面向畢業年級，以專業集群為單位，構建基層就業服務體系，精準對接專業需求，建立服務臺賬，開展“崗位+政策+服務”的定向幫扶工作。三是厚植育人根基。將基層就業理念深度融入“三全育人”工作格局，構建“入學季、實習季、畢業季”全周期育人機制，創新打造“膠東紅色文化育人”特色品牌，通過浸潤式主題教育厚植家國情懷、淬煉責任擔當，全方位培育基層醫療衛生人才，推動畢業生在健康中國建設中實現人生價值，筑牢服務國家戰略需求的職業信仰根基。

實施“中醫藥專業技能提升行動”，強技礪能，鍛造本領，助推畢業生“下得去基層”。一是探索“三元嵌入式”中醫藥人才培養模式，通過校企共建冠名班、訂單班及師帶徒班等載體，圍繞中醫養生、小兒推拿、艾灸技術等8類健康服務方向，構建“校企合作雙向嵌入、崗位對接課程嵌入、以人為本個性嵌入”培養體系，系統培養“品優技高”的中醫藥技術技能人才。二是強化中醫藥文化育人特色，以“‘二元六向七步’中醫藥職業教育文化育人工程研究與實踐”為抓手，深化學生中醫思維與倫理教育，該成果獲2018年國家級別職業教育教學成果獎二等獎。三是打造線上線下融合的“中醫養生公益大講堂”，開設“中醫眼中的抑郁癥”“經絡腧穴養生技巧”等課程，將中醫藥健康理念融入社區生活，強化學生“治未病”意識及健康宣教能力，為滿足居民中醫藥預防保健需求提供支撐，“杏林青春宣教團”入選2024年全國大學生科技志愿服務宣講團。四是深化“健康鄉村行”品牌建設，依托中醫藥適宜技術防治鄉村常見病的優勢，組織“中醫藥義診團”“鄉村健康行”“‘醫’養健康社會實踐團”等隊伍，開展中醫藥技術培訓，幫助學生在實踐中提升基層醫療適配能力與中醫藥技術應用水平。

實施“基層政策宣講與典型宣傳行動”，深耕長效機制，護航畢業生“留得住基層”。一是強化政策宣導效能。依托校園宣講會、雙選會基層專區及新媒體矩陣，精準解讀國家服務基層項目中學費補償、創業扶持等政策要點，貫通“學業提升、職業發展、就業創業”全鏈條政策支持體系。二是構建立體傳播格局。聯動社會媒體與學校官網等平臺，多維展示“百萬大學生進社區”“魯喀支教”“中醫藥下鄉”等基層實踐項目，以沉浸式宣傳報道增強基層就業感召力，引導畢業生在服務國家戰略需求中實現價值認同。三是深耕基層典型引領。聚焦全國“最美基層高校畢業生”暨全國三八紅旗手王輝、2022年全國高校畢業生基層就業卓越獎獲得者畢義鵬等基層就業典型事跡，通過邀請其返校與在校生開展座談交流、專題報告等形式，深化示范引領，筑牢畢業生“向下扎根”基層就業信念根基，為基層和西部醫療衛生健康事業發展提供人才支撐和智力支持。

（山東中醫藥高等專科學校黨委書記 戰文翔）

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