原標題：用藝術之光照亮成長路

來源：中國教育報

原標題：用藝術之光照亮成長路

來源：中國教育報

近日，在全國第八屆中小學生藝術展演活動中，歷城二中一舉斬獲聲樂、器樂、舞蹈三大賽項的一等獎及三項優(yōu)秀創(chuàng)作獎，獲獎數量位居全國首位。看著學生在舞臺上自信大方的表演，歷城二中藝術團團長趙立秋的眼角泛起淚光。從漏雨的鄉(xiāng)村教室到高雅的藝術殿堂，從他人質疑的目光到學校美育格局的締造，趙立秋用25年的堅守，讓上萬名城鄉(xiāng)學子在藝術星空中找到了屬于自己的坐標，她也因此獲評“全國優(yōu)秀輔導教師”和“山東省五一勞動獎章”。

甘做藝術教育的“拓荒者”

2000年夏天，18歲的趙立秋回到家鄉(xiāng)的村小做了一名音樂教師。當時的她內心只有一個質樸的念頭：學了一些本領，想教給更多的孩子。

那是一所只有12間平房、操場由沙土地鋪成的學校。看著學校，她仍感覺渾身有使不完的勁兒，這里是她夢開始的地方。3年內，趙立秋先后組建起了鼓號隊、舞蹈隊、合唱隊、美術社團，并在2002年獲評山東省中小學生器樂舞蹈專場比賽一等獎。

在村小搞藝術，困難可想而知。沒錢買服裝道具，就自己做；孩子基礎弱，就一點點教；沒有錢參加培訓，就到其他學校蹭。就這樣，10年間，她靠著驚人的毅力帶學生斬獲了越來越多的省級一等獎。

2010年調入歷城二中時，趙立秋也遇到了一些人的不理解?！坝械睦蠋熡X得我們搞藝術教育是不務正業(yè)。”趙立秋笑著回憶。她像獵人般在教學樓“逮”苗子，利用課間反復與班主任溝通，最終湊齊了18個學生，在一間空屋子里開啟了圓夢之旅。

為了帶好這支隊伍，她披星戴月。暑假集訓期間，她更是與學生同吃同住。從此，孩子們都喊她“趙媽”。她也曾不顧形象蹬著三輪車渾身大汗買回來一車又一車的西瓜，為孩子們開起了免費“西瓜鋪”。

經過一年多的努力，舞蹈團打造出的作品一鼓作氣拿下了當年的山東省藝術展演舞蹈類一等獎，并獲得政府部門頒發(fā)的泰山文藝獎。

舞蹈團的成功逐漸為藝術教育贏得理解和尊重。隨后，她接連成立合唱團、國樂團等藝術社團，并不斷豐富各類藝術課程、藝術活動，藝術教育在學校形成燎原之勢。

“雙線育人”為學生灑下“兩道光”

2017年，在學校的大力支持下，學校藝術團組建完成，趙立秋帶領團隊開始了又一次升級：48名專業(yè)教師組成的“美育特戰(zhàn)隊”正式成立，近500人的藝術團涵蓋舞蹈、國樂、合唱等領域。趙立秋堅守的“雙線育人”模式也開始顯現威力：文化課與特訓精準銜接，舞臺表現力與人格養(yǎng)成深度融合，讓“藝術團”逐漸成為學校的一張閃亮的育人名片。

在原創(chuàng)舞蹈《夢荷》的27次音樂重構中，學生們見證著藝術追求的極致?！盀榱藢⒁粋€簡單的動作做到極致，趙媽與我們反復打磨了一個星期?！眳⒓舆^節(jié)目排練的畢業(yè)生都記憶猶新。這種近乎偏執(zhí)的匠心，鍛造出了連獲省級、全國中小學生藝術展演一等獎的“夢之隊”。

更令人驚嘆的是，藝術團成員的綜合素質發(fā)展也始終保持在年級前列。孩子們主動抓住一切臺前幕后的空隙時間學習，“后臺寫作業(yè)”成為他們的巡演傳統(tǒng)。

在趙立秋心里，藝術應該在孩子身上灑下兩道光?！耙坏朗俏枧_之光，一道是陽光。前者讓孩子們自信綻放，后者讓孩子們拼搏、奮進。既能在舞臺上昂起頭，又能在生活中俯下身子。”趙立秋說。

趙立秋的這種精神，也在藝術團孩子心中扎了根。學生畢欣在畢業(yè)后，又以藝術教師的身份回歸到趙立秋身邊。學生趙雅雯在給她的信中寫道：“我自豪，我有了不起的母校和老師，我將加倍努力，做更了不起的我。”

讓美育成為教育公平的溫暖注腳

在2024年歷城二中“勤志之夜”草地音樂會上，鹿先森樂隊的電吉他聲與二中民樂團的編鐘共鳴，近萬名學生上演大合唱；百余場高雅藝術進校園活動、大師課、名師工作室授牌……趙立秋用“三顧茅廬”的誠意，將優(yōu)質藝術資源引入這所縣域高中校園。

除此之外，趙立秋還帶領藝術團發(fā)揮龍頭引領作用，持續(xù)對區(qū)域薄弱學校定期送教送研，惠及上萬名學生。近幾年，歷城二中藝術團已輻射整個歷城區(qū)學校。

趙立秋自稱“黑煤球”，這自然是一種幽默的自我調侃，但她身上確有一股執(zhí)著不撓的勁頭。從一個人的堅守，到一群人的同行，從一間教室的變革，到一個區(qū)域的高歌，趙立秋用25年詮釋了新時代美育踐行者的力行擔當。做托舉夢想的土壤，讓每個生命都能綻放獨特的光芒，這是她的信仰，也是教師最美的模樣。

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